小班教案《配对游戏》小班教案《配对游戏》1游戏目的帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。体会集体合作游戏的快乐。提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。游戏道具空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。游戏过程1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。2, 孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。3, 让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。4, 小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。5, 最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小班教案《配对游戏》2设计意图:《纲要》中明确指出：“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。”因此，在设计本次活动时，我为幼儿创造了宽松的游戏活动环境，让幼儿在游戏中发现事物之间的关系吗，帮助相关物体找到它的好朋友，从而进行匹配。活动名称：配对游戏活动目标：了解事物间的、关系，把相关物体进行匹配活动重点：把握事物间的关系，将相关事物进行匹配活动难点：发现事物间的关系活动准备:1、实物：笔、文具盒乒乓球、乒乓球拍、锁子、钥匙、碗、勺子、铅2、图片（苹果、大树、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤）；图片（狗、骨头、兔子、萝卜、猴子、桃）3、评量表活动过程：1. 导入活动出示神秘的百宝箱，引起幼儿参与活动兴趣...
