下载后可任意编辑【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 1 课 总 1 课课题科学起始课课时1任课班级一(6～8)班执教教学目标知识与技能：能在老师的指导下，有一定的自我管理能力。过程与方法：了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。情感态度与价值观：了解任课老师，能对老师产生一定的好感。教学重点通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并同意为之努力。教学难点 常规养成。教学准备学生准备：科学书，学生活动手册等。老师准备：卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）。教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课一、简单介绍评价表1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。2.简单介绍奖励措施。 3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小组奖励。倾听按老师要求做游戏。二、老师自我介绍 倾听三、讲小故事 1.讲身边的同学的故事，积极尝试简单的实验，发现问题，尝试解决，认真观察，关注细节，不局限于限定材料，多次尝试，乐于表达。 2.科学家珍妮古道尔的事迹。 倾听四、了解学什么1.植物（展示很多图片），提问，这是什么？你还知道什么？ 2.给学生演示一些简单实验（如，米饭遇到碘酒变成了蓝色等等）。3.学生说说他们的想法。1下载后可任意编辑 板书设计课后反思【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 1 课 总 1 课课题我们知道的植物课时1任课班级一(6～8)班执教教学目标科学概念目标：识别植物，能简单描述植物的特征。科学探究目标：通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。尝试种植植物一棵植物，观察、记录植物的生长过程。科学态度目标： 意识到植物具有生命体的特征，产生认识植物的浓厚兴趣。科学、技术、社会与环境目标：知道植物可以美化环境，能给我们带来美的感受。教学重点学生通过搜集、整理、沟通资料，认识自然界里的植物是多种多样的。识别植物，能简单描述植物的特征。教学难点 种植一棵植物，观察并记录。教学准备为学生准备：塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。老师准备：植物、课件等。教 学 过 程2下载后可任意编辑教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课一、引入新课二、认识书上图中的植物三 、 沟 ...
