第三节 纸盘画 教学设计教学目的:1、初步理解“装饰”概念,感受盘子装饰纹样的艺术美。2、采用卡纸制作盘子,巧用绘画方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。3、培养学生的观察能力、体现能力和想象力,体验发明活动的乐趣。教学重点:主动探索,尝试体现,拓宽四维空间,掌握运用多个手段来体现。教学难点:学生在体现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和体现力;如何拓展学生的体现手段和创新能力。学时安排: 2 学时教学准备:ppt、纸盘、 铅笔、橡皮擦、彩色笔。教学过程一、图片展示,直接导入1.教师 PPT 出示多个形状、材质的盘子:瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。让学生说说这些盘子的形状,材质,用途等(学生介绍)2.教师总结:在生活中这些盘子的作用还真大,我们的生活每天离不开它。在当代盘子的作用不仅只有这些,人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了,越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品,摆在家里,挂在墙上来装饰我们的生活空间,这些盘子也更加受到人们的爱慕。,请小朋友们看老师带来的图片。(课件展示)二、巧妙分组,启发想象1)、让学生说说大屏幕上的盘子上都有些什么图案?2).这些图案有什么共同的特点或规律吗?(小组合作讨论)3).小组报告讨论成果,其它小组补充阐明。(让学生懂得这些盘子的图形都是由花边或花边和中心图案构成。)4).今天我们也来学习制作美丽的纸盘画。(板书课题:纸盘画)3、分组讨论,学习制作1)、观赏大屏幕上其它小朋友制作的盘子。2)、认真看看这些小朋友做的盘子都用了那些材料?那些办法?3)、分组讨论,并选出一种代表,选择一种自己喜欢的盘子分析介绍一下制作的材料、办法、环节等。以及说说他们组喜欢这一作品的因素。(能够从形状、构思、色彩等方面表述)4)、学生分组回答.5)、教师小结:装饰一种盘子的办法有诸多,能够用在盘子上画画的办法,能够用橡皮泥装饰,能够用彩色纸装饰还能够把这几个办法合起来用。除此之外,盘子尚有诸多的形状,三角形,长方形,但是,我们画的花纹、图案要符合盘子的外形。只要我们有双会观察的眼睛,有双机灵的双手,任何盘子都能被我们装饰成“美丽的纸盘画”6)、展示不同形状的装饰盘子。(课件出示)7)、说说你们想要绘制的盘子的装饰吧!8).教师总结:有趣味性、想象性、情趣化的体现办法。4、巧妙构思,设计制作1).引导学生运用黑色或蓝色单色画笔进行大胆体现,力求制作一件富有情趣化、含有发明性、美观性为一体的...