童谣配图 ——在 word 中插入并设立图片科目：信息技术年级：五年级下册设计者：黄良玉、欧立生、张锐、何小艳、钟緖【教学目的】：知识与技能：学会在 word 中插入文献中的图片，并调节图片的大小及变化图片在文中的位置。过程与办法：学生通过不停进一步的问题引发思考；学生通过教师示范、练习等操作提高能力。情感态度与价值观：进一步感受信息技术带给人们诸多方便；理解事物时常有不同的解决办法。【教学重点】：学会在 word 中插入图片并设立图片格式【教学难点】：设立“文字围绕”效果【教学过程】： 导入：1 、复习。给出《盖楼房》的文字，按规定进行页面、字体的格式设立。 2、讨论，我们的纸上只有文字似乎有点太单调了，要把它变得丰富好看某些，你会想些什么方法？ 3、今天我们就一起来把我们的童谣变得更美丽吧，引出课题——在 word中插入并设立图片。 新授：1、插入图片 ①学生自己尝试着为《盖楼房》插入一张图片，能够参考教材 29 页得第二段。 ② 教师要学生口述过程，教师一边操作（插入另一张图片），强调确认插入点。2、设立大小 ①普通性的放大和缩小 老师觉得刚刚插入的图片太大了，能够缩小一点吗？学生尝试缩小图片——拉动点。老师表彰学生，顺并更进一步解说清晰控点的操作。学生扩大另一张图片。②等比例的放大和缩小我们要将它按照它自己的比例来进行扩大又该怎么做呢？教师边示范边解说，并引导学生意外发现在“设立图片格式”中的“大小”中同样能进行普通性的方的与缩小。学生按规定等比例缩小图片。3、调节图片位置——设立“文字围绕” ①展示某些不同风格“文字围绕”的作品，引导学生注意图片与文字的关系，顺带说出“文字围绕”这样一种概念。②细讲两个“文字围绕”的作品。③学生按规定设立《盖楼房》中图片的“文字围绕”。结束：①选择你喜欢的一种童谣对页面、文字进行简朴的设计，插入适宜的图片，调节到较适合的大小，统一设立图片的“文字围绕”为“衬于文字下方”。②展示优秀作业。
