七年级历史学科导学案（正页）主备人：备课时间：授课时间：第周第课时总课时数：教学内容：第 19 课文学艺术（上）课程标准：以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。学习目标： 1.知道唐诗和李白、杜甫、白居易、王维；宋词和苏轼、辛弃疾；元曲和关汉卿；明清小说和《三国演义》 、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》 。 2.通过对古代名诗、 名作的学习和分析， 培养从文学作品中认识社会的能力。 3.在吟诵、欣赏中国古代文学作品的过程中，感受古代文人忧国忧民的深挚情怀，增强民族自豪感和爱国心。教学重点：诗人李白、杜甫、王维、白居易及代表作，词人苏轼、辛弃疾及代表作，四大古典名著。教学难点：如何使文学作品的讲述和学习体现历史课的特点。教学过程：一、自主预习：1、文学成就体裁代表人物所处时代作品作品风格地位唐诗李白盛唐《早发白帝城》《蜀道难》《将进酒》豪迈奔放清新飘逸诗仙杜甫由盛转衰《三吏》《三别》诗风沉郁语言精炼诗圣诗史王维盛唐《鸟鸣涧》《山居秋暝》宁静恬淡意境深远山水田园诗人诗佛白居易中唐《长恨歌》 《琵笆行》明白流畅通俗易懂现实主义诗人宋词柳永北宋中期《雨霖铃》婉约柔美婉约派词人苏轼北宋中期《水调歌头· 明月几 时 有 》《 念 奴娇· 赤壁怀古》》意境豪放气象恢弘豪放派诗人秦观北宋后期《鹊桥仙》淡雅含蓄婉约派代表人物周邦彦北宋后期精致典丽李清照两宋之际《如梦令》词风婉美语言清新辛弃疾南宋《破阵子》豪放清雄豪放派诗人元曲关汉卿元代《窦娥冤》浪漫主义元曲四大家之一明清小说罗贯中元末明初《三国演义》略我国最早的长篇历史小说施耐庵元末明初《水浒传》一部以农民起义为背景的长篇小说吴承恩明代中期《西游记》具有浪漫色彩的长篇神话小说曹雪芹清代《红楼梦》代表我国古典长篇小说的最高成就二、课堂检测：1. 其诗作被称为“诗史”的诗人是谁？他生活在什么时代？（）A. 李白贞观之治时B. 李白开元盛世时C.杜甫唐朝由盛转衰的时期D.杜甫开元盛世时2. 曾经参加过北方的抗金斗争， 把词的豪放风格发扬光大的南宋词人是（）A. 苏轼 B. 李清照C.辛弃疾D.柳永3. 当今世界，“红学”已是一门学问，它指的是( ) A．研究《红楼梦》的学问 B．研究《水浒传》的学问C．研究《西游记》的学问 D．研究《三国演义》的学问
