文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿
二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读
三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语 — 谓语 — 宾语 ”、“状语 — 谓语 ”、“动词 — 补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显
四、充当状语的名词和中心词之间要连读,即名词作状语时,一般在该词前停顿,且不能把状语与中心词读开
若分开读,就错将状语当成了主语,改变了句子的意思
五、“而”字后应该停顿
但 “而”字在句中若起到下列作用,那么就不能停顿,也就是说, “而”字不能和后面的词语分开读,应该连读
“而”在句中如果连接的是形容词(或副词)与动词,即“形容词(副词) +而+动词”,这时前边的形容词或副词充当状语,起修饰后面的动词的作用,不能分开读
“而”在句中如果连接的是两个动词,即“动词 +而+动词 ”,那么而表示顺接, 也就是说,前面一个动作发生了,后面的动作紧接着就发生了,这时“而 ”后面就不能停顿,应和后面的动词连续
“而”连接词性相同的两个词语(即两个名词、两个动词、两个形容词),表示并列,相当于 “而且 ”、“又”、“和”或不译,这时 “而”后不应该停顿
“而”表示承递关系,相当于“而且 ”、 “并且 ”、“就”或不译
六、节奏停顿应体现句子结构的原貌
七、节奏停顿要体现出省略成分
八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解,否则易导致朗读停顿错误
九、 “也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿
如作句尾语气助词则不作停顿
十、停顿要体现关键词的管辖范围
十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通
文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓