* 教师寄语： Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】：1. 进一步熟悉情态动词can 的用法。2 . 学会写海报。【体验学习】：1.根据音标拼读单词并牢记；write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______ 2.自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：学习任务一： 运用前面所学的知识编写对话。eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’ t.-----Can you play chess? ------ Yes, I can. ------What club do you want to join? ------ I want to join the chess club. 学习任务二： 完成 Gr ammar Focus 1.学生自学，并知道can ’ t = cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三： 完成 3a 部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务四： 完成 3b 部分1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。2.小组相互核对答案。3.以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五： 完成 3c 部分【合作交流】：Group work: 讨论情态动词的用法。情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? He/She/I/You/Th ey can ______________(sing). 【自主检测】：I 、精挑细选1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on 2. ----Can you play volleyball? ------Sorry, I ____________ A. don’ t B. can C. can’t3. --- -- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________ A. good B. well C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to 5. ----- Can your brother sing? ------ __________ A. Yes, I can. B. No, youcan ’t. C. Yes, he can. II 、短语翻译1. 讲故事_ 2.踢足球_ _ 3. 放学 后4. 与⋯ 交谈_ 5. 说汉语_ 6.想要做某事Ⅲ、完成句子1. 你会跳舞吗 ? 是的 ,我会 . _________________________________________________________ 2. 我会弹吉他 , __________________________________________________________ 3. — 你想加入什么俱乐部? — 我想加入英语俱乐部. ___________________________________________________________ _________________ __________________________________________ 4. — 你会下象棋吗 ? — 不,我不会 . ___________________________________________________________ 【学习体会】成功 & 收获 : 失败 & 不足 :
