嘉善四中在全国率先开展初中生职业生涯规划教育从 9 月起,嘉善四中启动实施初中生职业生涯规划教育,这在全国初中学校 是个创新之举
职业生涯规划教育在国外一些兴旺国家,如美国、英国、加拿大、日本等各 级各类学校中得到普遍认可和广泛开展,而在我国根底教育阶段可以说是个空白
初中生职 业生涯规划教育,就是让初中生尽早熟悉自我、了解社会、体验常见职业的特点和甘苦,培 养学生正确的职业观和人生观,使学生具有一定的职业知识,初步形成对未来职业的情趣和 爱好,树立崇高的职业理想,从而为学生的将来打下良好的职业根底
该校的主要做法是： 一、编写校本教材,开发校本课程
嘉善四中把职业生涯规划教育作为校本课程来开发和实施
学校在 9 月成立了由学校领 导挂帅,以青年骨干教师为主组成的教材编写小组,编写校本教材——
初中生职业生涯规 划
,对课程开发中有关课时的安排、课堂教学的组织形式、考核评价等方面做了较为明确 的规定,初步形成了具有学校特色和首创精神的校本课程体系
该校本教材于 5 月定稿出 版
从 9 月开始在该校七年级学生中试用,率先开展“职业生涯规划〞课堂教学
课堂教 学由班主任担任,每两周上一次课,学校积极尝试探索新的教育模式,如：朋辈谈话式、实 地考察式等,把职业规划教学和一般课程教学区别开来,极大地激发了学生的学习热情
二、实行导师指导,开展职业教育
为了更好地推动职业生涯规划教育的开展,嘉善四中于 9 月“职业生涯导师制〞活动, 由七年级全体师生共同参与
学校在开学初向学生简要介绍了各位任课老师的情况,然后在 师生双向选择、充分尊重学生意愿的根底上,初步确定师生结对
每个任课老师一般指导 15 名左右学生,班主任那么适当增加人数
导师采用集体活动和个别辅导相结合的方式,每 月至少活动一次
为了使此项活动扎实有效地开展,不流于形式,学校制定下发了活动手册, 具体规定活动的时间、地
