浅谈老师怎样与学生相处 “师者，传道，授业，解惑也。”那么，作为新时代的教师，除了做到以上教师的本职外，应怎样更好的与学生相处呢？以便在教学中促成良好的师生关系。 一．学会换位思考 教师应学会换位思考，不应以“教师”自居，抛弃统治者和发令者的身份，多考虑学生的感受和思想感情。尊重学生的人格，关注学生的个体差异，正确处理好师生关系。 二．与学生交朋友 在学生心目中，教师代表着一种权威，他们希望能够有很好的师生关系，可以和教师成为朋友。所以教师不能始终摆出一副冰冷的面孔，让学生生畏，而是积极的走进每一位学生，多与学生沟通，给他们亲切感，和他们成为好朋友，这样反而能拉近师生关系，学生更愿意去接受教师以及对他们的教育。 三．做一个倾听者 很多时候，由于学生的年龄和性格特征，他们心中会有很多话语想找人倾诉，有很多问题想与人讨论，有很多困惑想得到指引… … 这时，作为教师，还应当肩负起倾听者的角色。给他们方向，教他们方法，使他们得到慰藉。这样，那些有问题、有困难的学生会在教师的倾听后，拥有更多的笑容与自信。 四．参与学生活动 教师除教学之外，还应该多参与学生的各项活动，让师生在一种愉快的氛围中共同学习与生活。在活动中，了解学生的情况，启发学生的思维，与学生打成一片，用教师的人格魅力去影响学生。 总之，教师要处理好与学生的关系，需要在教学工作中不断总结，不断探索，在良好的师生关系中体会到教育的乐趣。 教师教书育人，自然离不开与学生的相处。特别是班主任，因为双方的角色不同，所以有着不同的处事方法。而这种不同给班级管理工作带来一定的难度。班主任认为这样做是正确的而学生并不以为然，甚至有可能和你对着干。所以说，要怎样做到和学生相处恰到好处，是值得我们探讨的问题。 班主任和学生之间，开始时应保持一定的距离，相互适应之后再作进一步的交流。 下面是一位优秀的班主任与学生相处的“六步曲”： （1 ）学生很“怕”我，因为我很严厉，会提出各种严格的要求 让学生发自内心的“怕”实际上是一种敬畏，不是屈服，而是臣服。 （ 2 ） 学 生 有 “一 点 喜 欢 ”我 ， 因 为 我 通 人 情 、 以 理 服 人 在 处 理 问 题 时 ， 能 从 学 生 的 角 度 出 发 ， 顾 及 孩 子 的 心 理 特 征 ， 充 满 人 情 、 以 理 服 人 ， 消 除 了学 生 与 班 主 任 之 间 ...
