基 于Ｏ Ｂ Ｅ教 育 理 念 下 的 高 中 数 学 教 学 模 式 探 究曹 俊 虎(甘 肃 省 天 水 市 麦 积 区 新 阳 中 学 ７ ４ １ ０ ３ １ )摘 要 :提 出 了 Ｏ Ｂ Ｅ教 育 理 念 下 的 高 中 数 学 教 学 模 式 ꎬ以 “德 育 为 引 领 (课 程 思 政 )、学 习 成 果 为 导 向 、坚持 学 生 为 中 心 、过 程 多 维 度 考 核 ”为 教 学 改 革 侧 重 点 ꎬ提 高 学 生 思 想 意 识 ꎬ强 化 学 习 效 果 、激 发 学 习 积 极 性 、发散 学 习 探 索 性 、培 养 学 生 自 主 学 习 和 创 新 能 力 .关 键 词 :Ｏ Ｂ Ｅ教 育 理 念 ꎻ高 中 数 学 ꎻ学 生 主 体 ꎻ多 维 度 考 核 ꎻ核 心 素 养中 图 分 类 号 :Ｇ ６ ３ ２ 文 献 标 识 码 :Ａ 文 章 编 号 :１ ０ ０ ８－ ０ ３ ３ ３(２ ０ ２ ０)２ １－ ０ ０ ２ ０－ ０ ２收 稿 日 期 :２ ０ ２ ０－ ０ ４－ ２ ５作 者 简 介 :曹 俊 虎 (１ ９７ ９.９－ )ꎬ男ꎬ本科ꎬ中 小学 一级教 师ꎬ从事高 中 数 学 教 学 研究 . Ｏ Ｂ Ｅ (Ｏ ｕｔｃｏｍｅＢ ａｓｅｄＥ ｄｕｃａｔｉｏｎ)是一种基 于 学 习 成 果产出 为 导 向 的 教 育 理 念 ꎬ由美国学 者ＳｐａｄｙＷ.Ｄ .首 次 提出 ꎬ成 为 欧 洲 众 多 国家 教 育 改 革 的 核 心 理 念 .近 年 来 ꎬＯ Ｂ Ｅ教 育 理 念 在 我 国高 等 教 育 中 的 应 用 越 来 越 多 .尤 其 是在应 用 型 高 等 学 校 ꎬ取 得 了 良 好 的 教 学 效 果 .高 中 阶 段 的 学习 效 果 直 接 影 响 到 了 学 生 高 考 结 果 乃 至 职 业 发 展 的 高 度和 广 度 ꎬ因 此 ꎬ高 中 阶 段 课 程 教 学 模 式 的 改 革 必 须 适 应 高等 教 育 的 发 展 ꎬ让 学 生 从高 中 阶 段 就 适 应 高 等 教 育 模 式至 关 重 要 .高 中 数 学 是高 中 阶 段 尤 为 重 要 的 一门 基 础 必 修 课程 .课 程 必 修 部 门 包 含 了 五 个 大 的 模 块 ꎬ即 模 块 一:集 合 ꎬ函 数 概 念 与 基 本初 等 函 数 Ⅰ...
