任务 4-1 组合体三视图本项目参考课时：5 学时课题任务 4-1 组合体三视图参考资料教材、练习册教学配套课件教学方法讲解、示范，学生讨论、训练授课课时5 学时教学目标1. 了解组合体的概念及组合体的分类；2. 了解组合体的组合形式，熟悉组合体表面各种连接方式的画法3. 应用形体分析法，学会识读叠加类组合体三视图。4. 应用线面分析法，学会识读较复杂的切割类组合体三视图。5. 进一步培养学生的空间想象力。学习重点1. 组合体三视图的画法；2. 运用形体分析法，识读组合体的三视图。实施建议1.在讲解组合体的分类、表面连接关系及画法时，尽量运用实物模型直观教学法或多媒体教学法进行分析、讲解；2.讲解画组合体三视图时，首先运用形体分析法把组合体分解成若干个部分，明确他们之间的组合形式以及位置关系；然后根据形体特征，确定其主视图投影方向，最后按一定叠加顺序，作出其三视图绘制；3•作切割类组合体三视图前，应首先分析该形体的形成过程，再按其切割过程，逐步完成其三视图的绘制；5.形体分析法是读组合体三视图的基本方法，应重点讲解，线面分析法作一般介绍。课后评价（或后面的课后总结）可通过课堂或课后作业形式进行评价：布置几道难度适中且有代表性的习题，要求学生独立完成；根据作业完成情况来评价学生对该部分的掌握情况。习题形式可以是填空、判断、选择、作图等。【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。在对基础知识理解的基础上，通过必要绘图练习来筑固所学的知识。【课题导入】任何机械机械零件，从形体角度上分析，都可看成是由一些基本体按一定的连接方式组合而成的。这种由两个或两个以上的基本形体组合而成的整体称为组合体。掌握组合体的读、画对后续识读和绘制零件图的重要基础。【讲授新课】任务 4-1 组合体三视图一、教学内容(一)组合体形体分析1•组合体的组合形式及其表面关系(1)组合体的组合形式组合体的组合形式有叠加、切割和综合三种基本形式，而常见的是这综合型,如图 4-1-1 所示。叠加型切割型综合型图 4-1-1 组合体的组合形式(2)组合体的表面连接关系组合体各形体相邻表面之间按其表面形状和相对位置不同，连接关系可分为平齐、不平齐、相切和相交四种情况。①不平齐当相邻两形体的表面不平齐，即两表面不在同一平面上时，它们之间应该有线隔开，如图 4-1-2 所示。LJ r-r图 4-1-2 两表面不平齐②平齐当相邻两形体的表面平齐时，即两...
