最后一课阅读答案,《最后一课》阅读题及答案最后一课阅读答案,《最后一课》阅读题及答案最后一课阅读题及答案(一 ) (一)阅读 “接着 ,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事······他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”答题1、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去 ”这句话的意思是什么?“可怜 ”一词的含义是什么? 2、把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将 “法兰西 ”和 “阿尔萨斯 ”连在一起出现有什么含义 ? 3、赏析划线句 “只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。答案 : 1、表现了喊麦尔老师对祖国语言的热爱和对最后一节法语课的珍视,也表现了小弗朗士同情老师最后一课的良苦用心。“可怜 ”一词表现了 “我”对老师的理解和同情。爱国之情 ;法兰西是祖国 ,阿尔萨斯是家乡,阿尔萨斯永远属于祖国,热爱法语就是热爱祖国和家乡。这句话运用比喻修辞手法,将语言比作钥匙,形象的告诉人们这样一个道理:只要牢记本民族的语言 ,就能团结人民 ,激发他们的爱国热情,赶走入侵者 ,求得民族的解放。(二)阅读 “忽然教堂的钟声敲了十二下···散学了 — 你们走吧 ”答题1、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声,有什么作用 ? 2、文中 “我觉得他从来没这么高大”的含义是什么 ? 3、如果将结尾改成他举起拳头高喊法兰西万岁好不好?你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动 ? 答案 : 1、钟声宣告最后一节课的结束,号声预示着德育要代替法语,用这些声音烘托了韩麦尔先生内心的痛苦和悲愤。2、表现了我对韩麦尔先生的崇敬之情。3、不好 ,此时韩麦尔先生内心无比痛苦,连说话的力气都没有了,用无声的描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。最后一课阅读题及答案(二 ) 那天早晨上学,我去得很晚 ,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和 ,那么晴朗 ! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了 ;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来 ,我们的一切坏消息都是从那里传出来的 :败仗啦 ,征发啦 ,司令部的各种命令啦—— 我也不停步 ,只在心里思量: “又出了什么事啦 ?”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场...
