第二课时孟德尔的豌豆杂交实验（二）班级：小组：姓名：评价：【复习目标】〖知识方面〗 1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2. 说出基因型、表现型和等位基因的含义。〖情感态度与价值观方面〗分析孟德尔遗传实验获得成功的原因〖能力方面〗 1、对自由组合现象的解释、验证及分析图解2、自由组合定律的应用【复习重点】（1）对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。（2）基因自由组合定律的应用。【复习难点】对自由组合现象的解释及基因自由组合定律的应用。【复习过程】基础知识梳理知识点一 : 两对相对性状的杂交实验及自由组合定律1、两对相对性状的杂交实验（1）选用性状：①豌豆种子的颜色：_______与绿色。②豌豆种子的形状：_______与皱粒。（2）试验方法： ___________。（3）过程与现象（4）实验分析①F1全为黄色圆粒，说明_______对______为显性， _______对 ______为显性。②F2 中粒色分离比为：黄色∶绿色=________，粒形的分离比为：圆粒∶皱粒=________。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循_________。③F2 有四种性状表现，其中_________、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。2、对自由组合现象的解释（ 1）遗传因子决定性状①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r 控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y 控制。②亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为___________ ； 纯种绿色皱粒为___________。（ 2）F1的遗传因子组成: 亲代形成配子时，YYRR产生一种 _______配子， yyrr产生一种 _______配子。亲代产生的两种配子结合后，产生的遗传因子组成 ( 基因型 ) 为 ________，表现（表现型 ）为 ___________ 。（ 3）F1配子的产生①遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。②配子的种类及比例:F 1 产生的雌配子和雄配子各4 种， YR∶Yr∶___∶yr = ____∶ ____∶____∶____。（ 4）F2的遗传因子组成及性状表现①受精时，雌雄配子的结合是________的。②F2有______种结合方式， _____种遗传因子组合形式，______种性状表现。③遗传因子组成及比例 YYRR ∶YYRr∶YyRR∶YyRr∶YYrr ∶Yyrr ∶yyRR∶yyRr∶ yyrr =_____________________ 。P 黄色圆粒×绿色皱粒F1_________ F2 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒比例________∶________∶________∶________ ④性状表...
