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建设法规课程标准VIP免费

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下载后可任意编辑 《建设法规》课程标准一、制定课程标准的依据本标准是工程造价专业人才培育方案中人才培育规格和《建筑法规》课程目标要求,参照《工程造价专业人才培育方案》中工程造价专业人才的相关要求,参照《建设法规与概论》,主要用于指导《建设法规》课程教学与课程建设。 二、课程定位《建设法规》是工程造价专业的一门专业技术基础课,采纳任务驱动课程模式。课程的主要任务是培育学生学生了解和掌握工程造价所涉及的相关的建设法规,树立法律意识从而达到掌握建筑法规,遵守建筑法规、应用建筑法规的目的;培育学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会,猎取相应的法律知识的基本技能。同时培育学生严谨细致、一丝不苟的工作作风,为学生继续学习后续课程和职业能力的培育打下基础。后续课程为工程造价专业其他学习领域课程。三、课程学习目标 通过学习本课程,使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式,掌握基本建筑法规知识和理论,并能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作,具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力,同时有助于培育学生工程建设的法律意识,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。1.专业能力:1)了解和掌握工程造价所涉及的相关的建设法规;2)正确运用所学习的建筑法规指导实际工作;3)具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力2.方法能力:1)具有一定的法律知识 2)具有基本的解决工程建设中相关法律问题的能力3.社会能力:1)具有团队合作、沟通沟通的能力2)树立实事求是的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风3)能承受挫折,勇于改正错误,完善自我四、课程学习内容本课程对于建筑法律法规知识通过课堂讲授的方法使学生掌握基本建筑法规知识和理下载后可任意编辑论,结合其他专业课程的学习和工程中相关案例的分析使学生掌握和应用建筑法律法规,另外还必须根据我国不断增加和修改建筑法律法规的实际情况,不断的补充新的法律法规知识。具体内容包括城市及村镇建设规划法规、工程建设程序与建设工程许可法规、建设工程发承包与招投标法规、工程勘察设计与标准化管理法规、建设工程监理法规、工程建设安全生产管理与质量管理法规五、课程教学方案 课程遵循学生的认知规律和能力培育规律,根据学习任务的复杂、难易程度和相互的衔接、支撑关系,根据“能力递进”的顺序,将四部分教学内容设计 6 个学习情景,共 17个学习性工作任务。以培育学掌握基本建筑法规知识和理论,并能正确运用所学习...

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