郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核VIP免费

郑州大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核 说 明 ： 本 课 程 考 核 形 式 为 提 交 作 业 ， 完 成 后 请 保 存 为WORD 2003 格 式 的文 档 ， 登 陆 学 习 平 台 提 交 ， 并 检 查 和 确 认 提 交 成 功 （ 能 够 下 载 ， 并 且 内 容 无 误 即为 提 交 成 功 ）。 一． 作业要求 1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋； 2.要求拟定具体的试验步骤； 3.要求预估试验发生的破坏形态； 4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考《综合性实践环节试验指导》或相关教材（例如，混凝土原理），也可自拟。 二． 作业内容 1.正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。（35 分） 2.斜截面受剪构件——无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。（35 分） 3.钢筋混凝土柱——大偏心受压构件破坏试验设计。（30 分） 1． 正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 适筋破坏-配筋截面 加载：（注明开裂荷载值、纵向受拉钢筋达到设计强度 fy 时的荷载值、破坏荷载值） 加载： KNF9.7cr  KNF3.52y  KNF56u  （1）计算的开裂弯矩、极限弯矩与模拟实验的数值对比，分析原因。 理论计算： 1tk1486.51.78 981.250.69891.0 11.9 2100.6989()1.78 981.25 (486.5)0.8491220.84910.34662.45300 981.25117.7971.0 11.9 210otksccrsocrcryscyyshf Axmmf bxMf A hKN mMFKNaf Axmmf bMf A开裂时：开裂荷载：屈服时：1117.797()300 981.25 (486.5)125.87522125.87551.382.45335 981.25131.541.0 11.9 210131.54()335 981.25 (486.5)138.322138.3:2.45oyyykscuyksouuxhKN mMFKNaf Axmmf bxMf A hKN mMFa屈服荷载：破坏时：破坏荷载56.5KN 通过分析对比，实验数据跟理论数据存在着误差，主要原因： 1 实验时没有考虑梁的自重，而计算理论值时会把自重考虑进去； 2.计算的阶段值都是现象发生前一刻的荷载，但是实验给出的却是现象发生后一刻的荷载； 3.破坏荷载与屈服荷载的大小相差很小，1.5 倍不能准确的计算破坏荷载； 4.整个计算过程都假设中和轴在受弯截面的中间。 （2）绘出试验梁 p -f 变形曲线。（计算挠度） 0178.05252105.025.9810686.05.48621025.981108.21025.48625....