部编版五年级上册《19.父爱之舟》教案 【设计理念】： 阅读理解。本文所写的内容看似零碎，其实结构严谨。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，开合自如。文章以“小船”为明线，以“父爱的深沉、伟大”为暗线，将零碎的场景串联起来，寓厚重的父爱和真挚的父子之情于各个场景之中。教学时，先要熟读课文，理清脉络，概括出课文叙述的场景，为下一步深入理解人物形象，感受蕴含的情感打好基础。接下来就是细致研读重点句子，理解“父爱之舟”的含义，体会文中表达的深厚的父子之情。 表达运用。 本文所选择的材料都是生 活 中平 凡 的小事，而 这 些 平 凡 的小事恰 恰 更 能 体现 父爱的深沉和伟大，起到 以小见 大的效 果 。同 学们 在 平 时写作 时，最 苦 恼 的事情就是无 事可 写，无 话 可 说 。本文在 选材上就给 同 学们 的写作 选材提供 了 典 范 。学习 本文时，就要让 同 学们 进 行 课堂 练 笔 ，学习 从生 活 中选材，选择平 凡 的小事，从小事中挖 掘 大主 题 。 【教学目 标 】： 1.认 读“茧 、栈 、冤 、枉 ”等 14 个生 字 ，会写“蚕 、考 、疼 、席 ”等 14个生 字 ，正 确 读写“渔 船、报 考 、教训 、心 疼 ”等 19 个词 语 。 2.默 读课文，概括“我 ”在 梦中回忆的种 种 场景，体会场景描 写的作 用。 3.研读重点句子，正 确 理解“父爱之舟”的含义，体会文中所表达的深厚的父子之情。 【教学重难 点】： 1.概括作 者 在 梦中出现 的种 种 场景，体会场景描 写的作 用。 2.研读重点句子，正 确 理解“父爱之舟”的含义，体会文中所表达的深厚的父子之情。 【教学过 程 】： 一、创 设情境，导 入新 课。 课件 播 放 歌 曲 《父亲 》。 师：在我们的生活中有这样一个人：他的字典里只有坚强,他的骨子里只有脊梁,他的眼神里透着严肃,他的臂膀厚实得像堵墙,他有一个伟大的名字——父亲。无论我们做什么，父亲都会在背后默默地支持我们，父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，父亲用亲情温暖着孩子的心灵。人生中很多东西，不可能永远存在，但是父亲给我们的爱却是永恒的。今天就让我们走进吴冠中的《父爱之舟》，去感受那深沉、真挚且永恒的父爱吧！ 齐读课题，你知道了什么？有什么想知道的？ 二、检查预习，了解顺序 1....
