部 编 版 五 年 级 上 册 《 习 作 ： 缩 写 故 事 》 教 学 设 计 【 教 学 目 标 】 1. 通 过 缩 写 练 习 的 指 导 ， 帮 助 学 生 准 确 把 握 文 章 重 点 。 2. 学 习 缩 写 ， 对 原 有 故 事 内 容 进 行 适 当 摘 录 、 删 减 、 改 写 和 概 括 。 做 到 内容 准 确 完 整 ， 语 句 连 贯 通 顺 。 3.培 养 学 生 的 阅 读 理 解 能 力 和 概 括 能 力 。 【 教 学 重 点 】 能 抓 住 文 章 的 主 要 内 容 ， 学 习 用 简 练 的 、 衔 接 性 的 语 言 概 括 文 章 大 意 。 【 教 学 难 点 】 把 握 文 章 的 要 点 和 主 要 内 容 ， 进 行 有 效 取 舍 ， 运 用 精 练 的 语 言 来 表 达 。 【 教 学 准 备 】 1. 学 生 ： 熟 读 《 猎 人 海 力 布 》 ， 并 准 备 另 外 一 篇 民 间 故 事 。 2. 多 媒 体 课 件 。 【 教 学 课 时 】 2 课 时 。 第 1 课 时 【 课 时 目 标 】 1. 学 习 缩 写 ， 对 原 有 故 事 内 容 进 行 适 当 摘 录 、 删 减 、 改 写 和 概 括 。 2. 缩 写 做 到 内 容 准 确 完 整 ，语 句 连 贯 通 顺 ，能 运 用 精 练 的 语 言 来 表 达 意 思 。 【 教 学 过 程 】 一 、 创 境 导 入 ， 揭 示 课 题 。 1.师： 同学 们， 以往我们写 作 文 往往要 求细致、 具体 ， 但生 活中， 很多 时 候需要 我们长话短说， 言 简 意 赅。 你知道哪些情况下需要 这样做 吗？ 生 ： 向上 级 或向有 关单位汇报时 ；向别人 推荐一 本书时 ；把 故 事 简 要 介绍给别人 时 …… 2.师：的 确 ，叙述具体 是一 种表 达 能 力 ，长话短说也是一 种必需的 交际能 力 ，这节习 作 课 ， 我们就通 过 “缩 写 ”来 学 习 长话短说的 方法， 锻炼我们交际表 达 的能 力 。 【 设 计 意 图】 向学生提问，唤醒了学生的生活体验，激发了学生思维的积极性，使学生深切地体会到长话短说、言简意赅是生活中必需的事情，也是我们生活交际的一种必需的能力，从而引发学生对这次习作积极的心理体验。 二、...
