部 编 版 五 年 级 上 册 《 口 语 交 际 ： 父 母 之 爱 》 教 学 设 计 【 教 学 目 标 】 1.在 交 流 与 沟 通 中 理 解 什 么 是 真 正 的 父 爱 、 母 爱 ， 建 议 父 母 改 进 教 育 方 法 。 2.学 会 主 动 与 人 沟 通 ， 乐 于 参 与 讨 论 ， 敢 于 发 表 自 己 的 见 解 。 表 达 有 条 理 ，语 气 、 语 调 适 当 。 3.与 人 交 流 时 能 尊 重 和 理 解 对 方 ， 能 认 真 、 有 耐 心 地 倾 听 他 人 说 话 ， 能 抓 住要 点 并 简 要 转 述 。 4.能 根 据 对 象 和 场 合 ， 稍 做 准 备 ， 做 简 单 的 发 言 。 【 教 学 重 点 】 1.在 交 流 与 沟 通 中 理 解 什 么 是 真 正 的 父 爱 、 母 爱 ， 建 议 父 母 改 进 教 育 方 法 。 2.学 会 主 动 与 人 沟 通 ， 乐 于 参 与 讨 论 ， 敢 于 发 表 自 己 的 见 解 。 与 人 交 流 时 能尊 重 、 理 解 对 方 。 【 教 学 难 点 】 能 根 据 对 象 和 场 合 ， 稍 做 准 备 ， 做 简 单 的 发 言 。 【 教 学 策 略 】 1.采 用 双 向 互 动 、 多 维 互 动 的 方 式 ， 来 训 练 学 生 的 听 说 能 力 ， 规 范 学 生 的 口头 语 言 ， 提 高 学 生 的 口 语 交 际 能 力 。 2.课本中 的 三个事例简 单 明了， 在 生 活中 容易找到类似的 情形， 不仅为学 生“口 语 交 际 ”有 感而发 提 供了情感的 触点 ， 而且为学 生 联系生 活谈看法 开拓 了思路 。 所 以 在 口 语 交 际 时 ， 要 精 心 创 设 情境 ， 回 归 生 活实 际 ， 在 生 活中 学 习 运 用 语言 。 【 教 学 准 备 】 1.师 生 搜 集 有 关 “父 母 的 爱 ”的 资 料 。 2.多 媒 体 课件 。 【 教 学 过 程 】 一 、 多 媒 体 课件 导 入 ， 激 发 交 际 兴 趣 。 课件 出 示 下 列 事例： 李 刚 的 考 试 成 绩 不稳 ， 总 是 忽 高 忽 低 。 这 次 ， 李 刚 没 考 好 ， 爸 爸 狠 狠 地 训 斥了李 刚 。 训 斥...
