第五单元教学设计 一、单元整体分析 人教部编版第九册第五单元是由《太阳》、《松鼠》以及《习作五》组成。本单元的两篇课文主要围绕说明文以“说明白了”为成功为主题编写的。本组课文是介绍自然之物、探寻科学奥秘的，为我们揭开了许多有趣的自然之谜。我们在感受探索自然奥秘给我们带来无尽的知识和乐趣的同时，也需要培养热爱科学的情感，激发探索未知的兴趣。此外，我们还要了解说明文的特点，掌握一定的说明方法，并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某种事物，其目的是让学生了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。 分类 内容 课时 教学要点 课文 单元导读 1 认识两课生字，读通课文，初步感知课文内容。 太阳 2 了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的关系；体会文中运用举例子、列数字等方法来说明太阳的特点的写法。 松鼠 2 了解松鼠的习性特点，学习课文将准确的说明和生动 形 象 的描 写相 结 合 的手 法。 交 流 平 台 初试身 手 2 交 流 平 台 初试身 手 交 流 有关说明文的知识；说明身 边 的某一事物；试着将充 满诗 情画 意 的散 文改 写成说明文。 习作 例文 鲸 2 阅 读两篇习作例文，了解说明方法和说明顺 序 ；能 运用本单元学习的一些说明方法学写说明文；按 一定顺 序 把事物的特点、用途 及生活 习性等介绍清楚。 风 向 袋 的制 作 习作 介绍一种事物 二 、单元教学目标 1、能 正 确 、流 利 、有感情地 朗 读课文。 2、会读会认本单元的12 个 2 类生字；学会本单元20 个 1 类生字，结 合 课文语 境 理 解由生字组成的词 语 。 3、利 用重 点语 句 练 习概 括 课文主要内容，感知文章 思 路 。 4、阅 读简 单的说明性文章 ，了解基本的说明方法。 5 搜 集 资 料 ，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 课时 第一课时 课题 整体感知课 课型 新授课 教 学 目 标 1.能够随文准确认读本单元的生字新词。 2.能读通读顺课文，初步感知课文内容，并在此基础上提炼单元主题。 重 难 点 1.能够随文准确认读本单元的生字新词。 2.初步感知课文内容，并在此基础上提炼单元主题。 教学 准备 生：预习整组课文，自学生字，自己认为难写的字练习一下； 师：阅读整组课文，思考课时划分及各课时重难点；写出本课时教学设计，制作幻灯。 ...
