部编版五年级下册语文第三单元教案 本 单 元 教 材 围 绕 “遨 游 汉 字 王 国 ”这 个 主 题 ，引 导 学 生 进 行 综 合 性 学 习 ，初 步 了 解 汉 字的 特 点 和 发 展 历 史 ，加 深 学 生 对 汉 字 和 中 华 传 统 文 化 的 感 情 ，培 养 正 确 运 用 汉 字 的 自 觉 性 。同 时 培 养 学 生 策 划 和 开 展 活 动 、查找和 运 用 资料的 能力。 五年级学 生 已有一定的 汉 字 识记量，在此基础上编排一次有关汉 字 的 综 合 性 学 习 活 动 ，让学 生 对 汉 字 的 音、形、义等各方面进 行 归类辨析，通过自 主 活 动 增强对 汉 字 构造的 感 性 认识，悟出汉 字 的 构字 规律，对 提高识记汉 字 的 效率，增强对 汉 字 的 情 感 有着重要意义。 本 组分成“汉 字 真有趣”和 “我爱你，汉 字 ”两部分。 1 ．学 生 能从总体上明确 综 合 性 学 习 的 要求，了 解 其特 点 ，为今后进 行 综 合 性 专题 学 习打下了 基础。 2 ．学 生 通过综 合 性 学 习 ，能够学 会制定活 动 计划 ，在活 动 中 积极、主 动 参与，勇于承担一定的 任务，并能通过独立或合 作学 习 ，较好地完成任务。 3 ．学 生 能够认真阅读提供的 相关阅读材 料，从中 受到启发 ，搜集到更多体现汉 字 神奇、有趣的 资料。 4 ．学 生 通过综 合 性 学 习 ，能够增进 对 汉 字 的 了 解 ，感 受汉 字 的 美，激发 对 汉 字 的 热爱之情 ，从小增强为祖国 的 语言文 字 作贡献的 意识。 5 ．通过活 动 ，学 生 能够很好地参与合 作学 习 ，提高自 主 学 习 的 能力，从而促进 探究意识的 形成。 重点 1 ．学 生 通 过 本 次 综 合 性 学 习 ，了 解 综 合 性 学 习 的 特 点 ，掌 握 综 合 性 学 习 的 方 法 ，为 今后 进 行 综 合 性 专 题 学 习 打 下 良 好 的 基 础 。 2 ．初步学 会制定活动计划，并按计划组织开展各项活动，会写简单的 调查报告。 难点 学 生 能够很好 地参与合 作探究，提高自主学 习 的 能力，从而促进 探究意识的 形成。 汉字真有趣 4 课时 我爱你，汉字 4 课时 汉字真有趣 “汉字真有趣”分为《字谜...
