2019-2020 年部编版五年级语文上册教学计划 一、指导思想 确立“以人为本"的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实跋能力。注重语文知识和能力训练相结合,联系学生现实生活,加强语文实践,并且落实到实际的教学工作上。同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,强化教学中的质量,由易到难,由浅入深,努力把握好语文教的特点,培养学生的听、说、读、写能力,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯。 二、教材分析 (一)总体分析 部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排,共编排了八个单元,八个主题,分别是:“热爱花鸟"、“我爱阅读"、“民间故事"、“热爱祖国"、“学习说明文"、“父母之爱"、“四时景 物 的动 静 态 美 "、“书 山 有 路 勤 为径 ”。全册共安 排课文26 篇 ,其 中精读课文20 篇 ,略 读课文6 篇 。每 个单元包 括 单元导语、课例 、口 语交 际习作和语文园 地 ,各 部分相互 联系,构 成一个有 机 的整 体。本交 际、习作和语文园 地 ,各 部分相互 联系,构 成一个有 机 的整 体。本性 ,体现整 套 教材的延 续性 ,同时又 有 发 展 变 化。主要 表 现在以下 方面 1.专 题组 元的角 度 更 加灵 活多 样 。2 加强整 合的编写目 的更 加明确。3 课文既 保 留 传 统 的优 秀 篇 目 ,又 增 加了富 有 时代 感 的新课文。4.强化导学功 能,引 导学生思考 。5 增 加了古 诗 文和传 统 文化相应 的文章 选 录 ,加强对 学生学习和传 承 传 统 文化的教育。6 拓 展 学习资 源 ,加强课内外 语文学习的联系。 (二)具 体分析 1.教材结构 部编版五年级上册教材全册共有 课文26 篇 ,其 中精读课文20 篇 咯读课文6 篇 。这 些 课文从 精读到略 读,按两 个层 次 编排,体现由扶 到放 的设 计思路 本册要 求 认 识 200 个字 ,会 写 220 个字 。要 求 认 识的字 ,分散 安 排在精读课文和略 读课文中,在课后 生字 条 里 列 出 ;要 求 会 写的字 ,安排在精读课文后 ,以方格 的形 式排列 。为了便 于复 习检 测 ,词 语表 统一安 排在全册书 的未 必 ,以每 课一组 的形 式呈 现。生字 表 1 是要 求 认识的字 ,200 个;生字 表 2 是要 求 会 写的字 ,220 个,以供 复 习、检 测 之用 ...
