篮球交叉步持球突破教学设计一、指导思想和理论依据本课以“健康安全第一”为指导思想，以体育与健康课程标准为依据，按照水平五课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，把掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养良好的竞争意识和合作精神，注重身心的协调发展，提高社会适应性和应变能力融为一体，促进学生身心健康发展
二、教材与学生情况分析本教材选自普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》第七章第三节球类运动中的一个模块
交叉步持球突破是持球突破的最基本形式，持球突破技术又是篮球技术的重要组成部分，在比赛中，合理的运用持球突破技术，能有效的击破对方的防守阵型，为自己和全队创造更多的攻击机会
通过交叉步持球突破的学习，不但能提高学生的专项技术水平，同时对学生身体的协调性、灵和性、灵敏性的发展也有很大的帮助
在具体的教学过程中我将通过体验观察、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动参与性来促进对该技术动作的掌握
本课教学对象为高中二年级篮球选修班的学生
高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了一定的独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力
篮球运动是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但基本技术动作还比较粗糙
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果
交叉步持球突破教案（水平五）四川省旺苍东城中学张义成高二年级篮球选修班人数 40 男生 40 女生 02016 年_9 月 24 日教材内容篮球基本技术交叉步持球突破认知：通过本节课的学习，让学生建立正确的交叉步持球突破技术教 学动作概念，知道父叉步持球突破的动作结构；技能：学生能掌握交叉步持球突破技术的动作方法和要点，40%的目 标学生能做到蹬跨有力,侧身探肩快，加速突然；情意：培养学生
