第 1 课机器人简介目的意义概述 ：本课以科普的形式介绍机器人的发展及应用，并在此基础上初步给出机器人的定义； 机器人的分类和机器人的基本组成；最后向学生介绍了款教学机器人
1．1 什么是机器人
本节以科普的形式机器人的诞生及其广泛应用，并简单地给出了“机器人的定义”
教学中让学生在自学的基础上，通过上网了解更多的机器人诞生的背景，目前的应用范围以及科学家目前的努力方向
关于机器人的定义目前国际上还没有准确的定义， 因此让学生理解什么是机器人， 机器人与普通机器人的主要区别是什么就可以了
1．2 机器人的分类与计算机的分类一样，机器人按照不同的分类方式有着多种不同类别的机器人，教材中介绍了多种分类机器人
同样建议在教学中采用自学和上网探究的学习方式， 主要是了解各种不同类型的机器人的应用情况，以及在我国现阶段机器人工业机器人、服务机器人以及仿人型机器人主要有哪些方面的应用
1．3 常见教学机器人简介教材在介绍各种教学机器人的基础上，主要介绍了乐高机器人和纳英特机器人的特点
有条件的情况下，一定要向学生展示和演示教学机器人完成任务的过程，以提高学生的感性认识，激发学生的学习兴趣
1．4 机器人的基本组成本节教学中应让学生明白， 机器人系统与计算机系统一样， 包括硬件和软件两部份
机器人硬件包括思维器官、 动作器官和感应器官， 而软件系统包括操作系统和高级计算机语言编程系统
同时应让学生明白机器人学习中，主要是学习科学家是如何分析问题，并针对问题设计和搭建机器人来解决问题的
重点应落实到分析问题和解决问题的方法上
上学生树立信心： 随着机器人的技术的不断提高，设计和制作自己的机器人是完全可行的
第 2 课机器人的编程系统目的意义概述 ：本课通过实际操作纳英特机器人和乐高机器人了解和学习机器人的编程系统
教学时可根据学校的实际， 选用一种类型的教学机器人实施教学，教师应尽可能
