一、单项选择题(每题2 分,共20 分) 1
被西方管理界誉为“科学管理之父”的是(B )
按能力的高低程度,可把能力分为( B )
一般能力和特殊能力 B
认知能力、操作能力和社会交往能力 C
能力、才能和天才 D
模仿能力、再造能力和创造能力 4
态度的参与改变理论的提出者是( C ) A
费斯汀格 C
美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是( C )
A.斯腾 B.梅奥 C.闵斯脱博格 D.勒温 7
按某种或某种典型的性格特征,性格可以分为( D )
理智型、情绪型和意志型 B
优越型和自卑型 C
外倾型和内倾型 D
A、B、C、D 和 E五种类型 四、案例分析题 (30 分) 甲、乙两人一同大学毕业后进了同一家企业并同在一间科室工作,两人的工资也被定在同一档次:每月1000 元
一年试用期过后,甲的工资被定为每月1200 元,而乙的工资被定为每月1500 元
甲拿到1200 元工资后很高兴,因为比原来工资增 加 了200 元,但 当 他 得 知乙的月工资是 1500 元后,则 十 分气 愤 ,工作积 极 性明 显 下 降
试通 过公平 理论分析甲的心理以及 管理者的对 策
答 :公平 理论认为员 工的激 励 制 度来源 于 对 自己 和参照 对 象 的报 酬 和投 入 的比例的主 观比较 感 觉
按照 这 个 理论甲的心理应 该 是这 样 的,甲认为他 和乙在同一公司 、同一科室、同一岗 位 ,同样 都 过了试用期为正 式 职 工,同样 的工作投 入 ,但 是,报 酬 却 不 相 同
因此 产 生消 极 怠 工、减 少 投 入 以与自己 所 得 报 酬 相 持 平 从 而达 到公平
管理者可以这 样 做 :1、可以适 当 的减 少 甲的