《学前游戏理论与指导》作业一_0007试卷总分：100 测试总分：0一、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 顺应就是把外界元素整合于一个正在形成或已经形成的结构。A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：22. 弗洛伊德认为游戏可满足儿童现实不能实现的愿望是受快乐原则的驱使。A. 错误B. 正确正确答案3.赞可夫是第一个强调游戏的实践意义，强调游戏中是学习，把游戏与儿童的发展联系起来A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：24. 象征性游戏是发生于认知发展的前运算时期的游戏形式。A. 错误B. 正确正确答案5. 帕勒的游戏的基本观点是渲泄说。A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：26. 维果斯基是精神分析学派的主要代表。A. 错误C.陶行知D.陈鹤琴B.正确正确答案满分：2 得分：27. 试图通过更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四解释环境刺激和个体行为的关系，来揭示游戏的神经生理机制的假设理论，是属于元交际理论。A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：28. 席勒是早期的传统游戏理论松弛消遣说的代表。A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：29. 英国哲学家斯宾塞是精力过剩说的代表之一。A. 错误B. 正确正确答案10.学前儿童的基本活动是游戏。A. 错误B. 正确正确答案二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1. “恩物”是下列哪一位教育家为幼儿园里做游戏跟进行功课设计的玩具和资料？A.福禄培尔B. 卢梭正确答案满分：2 得分：2C.分析性游戏治疗D.发泄性游戏治疗2. 最早的游戏理论是A. 柏拉图的游戏理论B. 精神分析的游戏理论C. 卢梭的游戏理论D. 经典的游戏理论正确答案满分：2 得分：23. 当儿童问题行为出现时，必须想办法通过游戏消除累积的能量，抒发情绪加以纠正，这种治疗方法称为A.关系性游戏治疗B.非指导性游戏治疗C. 分析性游戏治疗D. 发泄性游戏治疗正确答案满分：2 得分：24. “复演说”的代表人物是A. 皮亚杰B. 霍尔C. 康德D. 柏拉图正确答案5. 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑，然后根据儿童的表达加以解释、从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法成为A.关系性游戏治疗B.非指导性游戏治疗C.社会文化历史学派D.游戏的认知发展学派正确答案满分：2 得分：26. 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是A. 霍尔B.艾里克森C. 皮亚杰D. 蒙尼格正确答案满分：2 得分：2下列三种游戏水平有低到高排列，正确的是规则性游戏象征性游戏规则...
