2025年《陈情表》学案教师版VIP免费

细节决定成败 纠错成就完美错题卡题号错题因素摘要《陈情表》学案（教师）教学重点：1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文。2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，进一步体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏本文融情于事的体现技巧和形象精粹的语言。《陈情表》学案第一学时课前自学案编号 BX507A1一、温馨晨读壮 烈龙 人人生留迹于天地之间，理应有点惊人之举。卓尔不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的长江啸傲百川，倚剑于长城上的秦皇汉武，在史册的某一页上雄视千秋。生命的长短无关紧要，紧要的是生命的品位。司马迁敢忍大辱而坚持活着，屈原不随俗而毅然沉江。生命之光与日月争辉，长与短因之失去意义。伟大，才使生命流芳百世。相对于正义，相对于真理，相对于伟大，我们的生命被自己惯养得不堪一击。风雪之日，有几扇门打开了？灵芝之光闪烁的悬崖上有几人在攀登？灯红酒绿的旋转灯下人头攒动 ，接踵摩肩；行凶作恶的屠刀面前，有几人对峙？推开每一扇家门，淡蓝色的家具中蜷伏着一种个生命；激发过多少男儿万丈豪情的雄性之酒，被沦为歌舞升平中猜拳行令的助兴。过分地溺爱生命，已使生命萎靡乏力；一点点皮肉之苦，肌肤之痛，会使凌云壮志轰然坍毁；一点点蝇头小利，会让人间正气随风飘去。战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿已成孤帆远影；“风萧萧兮易水寒”，这一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又归向何方？周旋于床上，徘徊于厨房，兴起兴落于歌台舞榭，谁在驰骋沙漠，谁在搏击中流，谁在飞越秦岭粤关？谁在高举大旗，谁在呐喊信仰，谁在替天行道？没有一种人由于贪恋温床而长生，只有壮怀激烈、勇于搏击的人生才永放光辉。在呼啸的海上，有一种声音在向床上的生命高声呼唤：人生，需要壮烈，壮烈才是真正的人生！微感言： ①人生需要壮烈。②智勇多困于“温床”。 佳句咀华一、文本名句1．日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。2．茕茕孑立，形影相吊。3．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。二、有关名句1．贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》2．长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清3．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《韩诗外传》4．谁言寸草心，报得三春晖。——孟 郊一、作者视窗谱写感恩诗篇的李密“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿的感恩。“乌鸟私情，愿乞终养”，这是...