2017 年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：班级活动的类型考试试题 一、单项选择题（共 2 3 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、与创造思维最密切的是 （ ） A：发散思维 B：形象思维 C：逻辑思维 D：动作思维 2、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的
A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期 E：重视个别差异 3、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__
A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象力 D．分化概念 4、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位
所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论
A：任一其他竞选者都有不及李女士之处 B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C：李女士具有其他竞选者的所有优点 D：李女士的任一优点都有竞选者不具备 5、把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（ ）哲学取向的教学理论 行为主义教学理论 认知教学理论 情感教学理论 A：行为主义教学理论 B：认知教学理论 C：情感教学理论 6、学校课外活动的主体部分是
A：科技活动 B：学科活动 C：文学艺术活动 D：社会活动 7、抵抗外界诱惑的能力属于
A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：重视个别差异 8、一般认为，IQ 超过 l40 的人属于天才，他们在人口中不到 ____ A：1％ B：2％ C：5％ D：10％ 9、下列选项中，不属于牛顿主要研究领域的是（ ） A：数学 B：化学 C：天文学 D：物理学 10、马克思主义关于人的全面发展学说在 20 世纪末的中国教育界的具体实践是
A：新课标改革 B：素质教育运动 C：教育改革的实践 D：教育的国际化走势 E：重视个别差异 11、儿童身心发展中呈现
