2018 年教师个人继续教育工作计划 【 篇 一 】 1、 定 期 参 加 上 级 部 门 和 学 校 组 织 的 集 中 培 训
认 真 学习 省 级 必 修 课 程 《 新 课 程 理 念 下 的 创 新 教 学 设 计 》、《 新 时 期班 主 任 工 作 指 导 》 和 市 级 必 修 课 程 《 合 作 与 交 流 能 力 的 培 养与 训 练 》 和 校 级 课 程 《 教 师 反 思 的 方 法 》
2、 把 握 脱 产 学 习 《 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 教 程 》机 会 , 把 现 代 教 育 思 想 和 教 育 技 术 引 进 课 堂 , 不 断 提 高 计 算机 辅 助 教 学 水 平 和 能 力 , 努 力 探 索 现 代 教 育 的 教 学 规 律 和 教学 方 法 , 不 断 提 高 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 含 金 量 , 以 此 来迎 接 二 十 一 世 纪 教 育 现 代 化 发 展 需 要
3、 在 培 训 过 程 中 认 真 听 讲 、 做 好 笔 记 , 认 真 反 思 , 理解 学 习 的 内 容 , 提 高 自 己 的 教 育 教 学 理 论 水 平 和 实 践 能 力
边学 边练 , 对训 练 目标自 找差距, 提 高 课 堂 教 学 技 能 , 形成教 学 设 计 能 力 、“说、 讲 、 评”能 力 、 现 代 教 育 技 术 应用能力 和 拓展 创 新 能 力 等
4、 此 外, 我利用业余时 间学 习 《 学 科教 学 法 》, 更新 学科教 学 观念 , 树立现 代 教 育 功能 观、 课 程 观、 教 师 观、 学 生 观、教学观、评价观
通过今年的继续教育培训,使自己教育教学能力和水平有所提高,具有一定的教科研能力;树立教师专业意识,专业发展上一个阶梯