七年级道德与法治下册教学计划 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进生本教育，优化课堂教学，坚持以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念为指导，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，不断提升教育教学质量，并把感恩教育贯穿始终，以形成良好品格
二、学生情况分析 初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定 型 的思想，但 也 会影 响 其 行为
本期 所 任 教的两 个 七年级班 ，学生的程度参 差 不齐 ，有 些学生还有 一些不良的行 为习惯
因 此 在教学中既 要求学生掌 握 好基 本知识，又 要养成他们良好的行 为习惯 ，提升他们的道德素 质，学会做 人
其次 要加 强 能力素 质教育，努力提高学生运 用 所 学知识分析问 题 、解 决问 题 的能力
三 、教材 分析 教材 大 致 从整 体上涉 及 到了青 春 时 光 、做 情绪 情感的主 人 、在集体中成长、走 近 法治天地 等 四 方面的内 容 ，但 是基 本上都是从学生生活 实际 出 发的一种 感性接触
随 着 学生生活 的扩 展，这 些内 容 在后 面的教材 中也 都会得 到扩 展
青 春 时 光 方面：涉 及 三 课内 容
青 春的邀约（悄悄变化的我、成长的不仅仅是身体）、青春的心弦（男生女生、青春的萌动）、青春的证明（青春飞扬、青春有格） 做情绪情感的主人方面： 涉及两课内容
揭开情绪的面纱（青春的情绪、情绪的管理）、品出情感的韵味（我们的情感世界、在品味情感中成长）、 在集体中成长方面：涉及三课内容
“我”和“我们”（集体生活邀请我、集
