第 1 页校级培训参训学时确认申请表（此表必须与培训记录相一致）序号培训项目（专题）名称学习形式培训日期参 训时长学时1 备注：根据组别填写语文：《以学定教，构建语文高效课堂》数学：《关注学生从错题开始》综合：《剖析课堂现状畅想主体课堂》讲座2013.9.23 半天4 2 《初为人师看主体课堂》论坛2013.10.18 半天4 3 《学习专业标准，提升教师素养》讲座2013.11.1 半天4 4 《如何备好一节课》讲座2013.3.14 半天4 5 《修炼——为了提高生命的质量》讲座2014.4.4 半天4 6 《让思想照亮课堂——课堂转型的发生》讲座2014.4.18 半天4 7 8 9 10 合计24 第 2 页【备注：一语老师按下表填写】小组培训参训学时确认申请表（此表须与培训记录、附件相一致）序号培训项目（专题）名称学习形式培训日期参 训时长学时1 《多读精思顺学而导》讲座2013.10.8 2 节2 2 《如何让学生在语文课堂上有话可说》讲座2013.11.15 2 节2 3 《小学教师专业标准解读》讲座2013.12.6 半天4 4 《小学低段语文有效性阅读教学的实践与研究》讲座2014.1.7 2 节2 5 《如何上好一年级的语文课》讲座2014.3.12 2 节2 6 《提高小学语文教师课堂教学设计能力的几点尝试》讲座2014.4.16 2 节2 7 《上好语文课从备课开始》讲座2014.5.21 2 节2 8 9 10 听课与交流各级教研活动听课与交流一次可记1 学时；最高可记12 学时；需提供听课笔记等材料12 主题发言、讲座、公开教学校（镇）级2 学时 /课时；每提升一个级别加2 学时；需提供活动安排和讲课材料校（镇）级： 2 市级： 4 课题研究结题校（镇）级2 学时；每提升一个级别加2 学时；课题组成员折半计算；需提供结题证书校（镇）级： 2 市级： 4 地级： 6 成员：折半师徒结对（指导师）校（镇）级 2 学时 /人次；市级及以上4 学时 /人次；需粘贴相应凭证并提供活动材料校（镇）级： 2 市级： 4 师徒结对（徒弟）已完成任务可计2 学时；需提供活动材料徒弟： 2 合计根据个人情况合计总分【备注：二语老师按下表填写】小组培训参训学时确认申请表（此表须与培训记录、附件相一致）序号培训项目（专题）名称学习形式培训日期参 训时长学时1 《先学后教顺学而导》讲座2013.10.8 2 节2 2 《顺学生质疑点而动，教会学生学习》讲座2013.11.15 2 节2 3 《小学教师专业标准解读》讲座2013.12.6 半天4 4 《顺学生兴趣点而动，拓展创新...
