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《盘古开天地》教学建议VIP免费

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下载后可任意编辑《盘古开天地》教学建议《盘古开天地》教学建议 教材分析: 《盘古开天地》是人教版语文三年级上册的一篇精读课文,这篇课文讲述了巨人盘古开天辟地的故事。教学时,要让学生认识神话这种文学体裁,知道神话是想象的产物,奇妙是神话故事的主要特色。要让学生体会巨人盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力,从而引发学生对神话故事的喜爱,激发学生对神话故事的阅读兴趣,继承和宏扬中华民族宝贵的文化遗产。教学这篇课文时,一是引导学生边读边想象巨人盘古开天辟地的奇妙,体会盘古的献身精神,培育学生的想象能力;二是有感情地朗读课文,让学生能用自己的话复述课文。积累课文中的优美词句。 教学过程: 一、预习课文,了解神话内容 1.查阅资料、了解内容。布置学生从网上、书籍中阅读《盘古开天地》、《女祸补天》、《精卫填海》、《大禹治水》等神话传说故事,初步了解巨人盘古开天辟地的故事内容,体会盘古的献身精神。 2.仔细阅读、预习课文。要求学生对课文中的生字新词通过查字典认识、理解,初步了解课文中巨人盘古的神话传说故事:先讲了盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;最后讲了盘古倒下后发生的变化。 二、故事揭题,激发学习兴趣 1.出示画面,讲述故事。利用多媒体出示盘古开天地的彩色画面,用录音播放巨人盘古开天辟地的故事。问:画面上的巨人是谁?(板书:盘古)他在干什么惊天动地的事?(板书:盘古开天地)你们从画面上知道盘古都做了些什么了不起的事?(开天辟地,制造了宇宙。) 2.朗读课文,了解内容。学生边读边思考:(1)盘古醒了以后做了什么事,天地发生了哪些不同的变化?(2)天地分开以后盘古又做了什么事?(3)盘1下载后可任意编辑古倒下以后,他的身体发生了那些变化? 3.回答问题,领悟精神。学生通过朗读课文思考问题后先同桌讨论,然后回答问题,再通过朗读、默读课文等方式初步理解领悟盘古的献身精神。 三、精读课文,感悟盘古奇妙 1.感受盘古开天辟地的伟大壮举。 (1)(齐读第 1 自然段)在很久很久以前,天和地是什么样的呢?(天和地还没有分开,宇宙混沌一片。盘古一直睡了十万八千年。) (2)(观看多媒体中的画面,有表情地朗读第 2、3 自然段。)盘古醒了以后做了什么事?找出其中句子读一读。(“有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝跟前的黑暗猛劈过去。”) (3)天地发...

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