下载后可任意编辑东西方文化差异在中学英语教学中的渗透东西方文化差异在中学英语教学中的渗透 摘 要：东西方文化差异是不少中学生英语学习的障碍。进行文化意识的渗透和知识的传授同等重要这一点已经得到广泛的认同，因此对于西方文化意识的渗透是每一位中学英语老师必须关注的问题。 关键词：文化差异；英语教学；渗透；兴趣；策略 中国分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20XX）4-072 -01 一、英语教学中的文化差异 我们要清醒地认识和了解文化差异的必要性。众所周知，语言和文化二者密不可分，文化是一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总称，是在一个社会在漫长的形成演变中产生和进展的产物；而语言是文化的一部分，是文化的传播工具。因此要真正学会一种语言就必须得了解这种语言所体现的文化，只有这样才能真正掌握此语言的精髓。我们老师在教学中应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步渗透文化知识的内容和范围，提高学生对英语的理解与把握。当然文化教育的方法是多种多样的，老师应该采纳灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性，培育文化意识，使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。 二、英语教学中进行文化意识的渗透 在跨文化交际中,交际的双方若不能进入同一文化背景之中,就容易产生不解或误解,从而使交际失败。那我们应如何在英语教学中进行文化意识的渗透呢？ 1.阅读教学中文化背景知识的介绍 缺乏文化背景知识往往是造成阅读困难的一大因素。学生有时之所以无法理解某些文章的意思是由于东西方文化差异的不了解，而在阅读中无从调用，阻碍了对文章的理解。英语和汉语相比差别大，国外的文化和中国的文化也大相径庭，很多语言现象和文化背景知识学生根本无法自己建立，此时老师可直1下载后可任意编辑接传授相关背景知识来帮助学生。 2.利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化 在平常教学中，我们中学英语老师可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；运用英语电影、电视、幻灯、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染；向学生推举阅读体现外国文化的简易读本，以增加对英语文化的了解；邀请中外“英语通”作中外文化差异方面的专题报告；组织英语角、英语晚会等，创设形式多样的语言环境，加深学生对文化知识的实际运用。 3.在平常教学考试和训练注重文化差异...
