中学化学教学研究的现状与特点VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中学化学教学讨论的现状与特点中学化学教学讨论的现状与特点 打开文本图片集 [摘 要]运用 SPSS19.0 软件统计 20XX 年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载的整体情况，从转载来源期刊、第一作者情况、论文讨论领域、基金项目情况和关键词等方面进行分析，解读转载论文的内容及特点，进而提出化学核心素养、学业水平考试评析、化学课程标准、信息技术与化学教育融合等问题需要更深层次的讨论。 [关键词]中学化学;教学讨论;《中学化学教与学》;转载情况 [中图分类号]G632[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（20XX）10-0091-07 [DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.20XX.10.015 人大复印报刊资料《中学化学教与学》紧盯最新的化学教育教学讨论成果与进展动态，重视化学教学理念与思想的创新，精选优秀的化学教育教学论文，为读者提供了高效掌握化学教育教学讨论热点与方向的平台。通过对转载情況进行梳理与解读，有助于为化学教育讨论者指明化学教育讨论的进展动向，更好地指导化学教育理论学习与实践创新。 一、20XX 年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载统计分析 （一）转载论文的来源期刊情况统计 20XX 年，人大复印报刊资料《中学化学教与学》共转载化学学科相关论文170 篇（不包括观点摘编和相关题录），分布在 38 种刊物上。其中，《中学化学教学参考》24 篇、《化学教育》23 篇、《化学教学》21 篇、《化学教与学》15 篇、《实验教学与仪器》12 篇。5 种期刊的被转载数占总数的 55.9%（如表 1），成为我国化学教育讨论精华的凝聚点，讨论者发表讨论成果的主要选择，具有较高的学术水平和代表性，对其他讨论者有着重要的指导和启发1下载后可任意编辑作用。这标志着我国化学教育教学已形成高标准、高水平、有方向、有重点的讨论体系。 （二）转载论文的第一作者情况统计 对 20XX 年转载论文的第一作者进行分析，从地域分布来看，共来自全国 26个省市，排名前 5 名的地区分别是江苏 41 篇，占 24.1%、北京 20 篇，占11.8%、福建 19 篇，占 11.2%、广东 18 篇，占 10.6%、浙江 14 篇，占 8.2%，转载论文的所占比例高达 65.9%，而广西、云南、贵州等地区作者占比仅为0.6%。相比而言，江苏作者占比远高于其他地区，总体表现出地区分布范围广、分布不均衡的现象，此现象与当地经济、政治和教育水平有关。转载论文的第一作者有 57.6%来自中学（98 篇）、30.0%来自高校...