下载后可任意编辑二年级下册科学计划---副本二年级下册科学计划---副本 二年级科学下册教学计划 一、教学目标 小学科学总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和进展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的保护，关怀科技的新进展。 二、学生基本情况分析 本学期带两个班科学，一班共有学生 52 人，二班学生共 51 人。经过一个半学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的进展，但依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，因此老师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的“科学词汇”外，老师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜爱的形式（如游戏、积分、奖励）来促进学生更好地开展观察体验等活动。 三、教材分析? 本册教材的基本结构（主要内容）? 本册教材的教学内容有：一、位置与方向；二、磁铁；三、认识天气；四、动物感知环境；五、科技产品。 四、教学措施 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利1下载后可任意编辑用空闲时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。 2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 4、注重学生课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家...
