下载后可任意编辑人教版《这片土地是神圣的》六年级语文课件人教版《这片土地是神圣的》六年级语文课件 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵感受最深的地方。 2、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 3、体会人类与大自然休戚与共，不可分割的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 4、理解含义深刻的语言，能联系自己的生活实际或者学过的课文来理解。 教学课时： 第二课时 教学过程： 一、回顾背景，直奔主旨 1、今日我们继续学习第 15 课，齐读课题。 第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑 2、这篇文章的写作背景还记得吗？让我们再来回顾一下。指名读：19 世纪 50 年代，“华盛顿特区”的白人想购买美国西北部的印第安人领地。 3、书信是表情达意的工具，在这封书信中，西雅图酋长最想告诉买主什么？（假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。） 4、这句话在文中先后出现了几次？他反复重申这句话的'用意是什么？ 二、感受美景，感悟深情 1、从什么地方可以体现出这片土地是神圣的？课文的第一部分具体提到了哪些事物？请你们在书上圈一圈，画一画。 2、课文的第二自然段中出现了很多的“每一”，这些词语可以去掉吗？比较诵读去掉“每一”和保留“每一”。 3、播放课件，领略美景，再次用诗歌的形式诵读这如诗如第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑画的美景。 4、印第安人是如何看待这些事物的？ 5、他们的这些情同手足的亲人而今却要拱手让人了，他们的心里好受吗？再读：假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 三、细读课文，倾听嘱咐 1、印第安人不得不和他们的亲人分离，他们对这片土地的新主人有什么期盼呢？ 2、板书：善待河水照管空气照顾动物 3、还有哪些是西雅图酋长没有明说的？板书：…… 4、假如你是这片土地的新主人，你觉得西雅图酋长的哪句话最能打动你？为什么？ 5、解决重难点词句。 6、我们再来看看这句话：假如我们放弃这片土地，转让给第 3 页 共 6 页下载后可任意编辑你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话中有几个动词，你们能找出来吗？这种放弃是一种怎样的放弃？这种转让是一种怎样的转让？这种记住又是一种怎样的记住？我们再来读读这句话。 7、不仅仅你们这代主人要时刻牢记，你们还要教育你们的后代，引读课文第 9 自然段。该段最后一句话和我们学习过的一篇文章所揭示的道理非常相似...
