下载后可任意编辑体育专业大学生考试焦虑与完美主义倾向的相关讨论体育专业大学生考试焦虑与完美主义倾向的相关讨论 陈雪萍 戴琪 摘要： 本讨论旨在探讨福建省体育专业大学生考试焦虑与完美主义倾向的关系，讨论采纳分层抽样的方法。选取福建省 4 所普通高校体育学院的学生为调查对象，进而采纳相关的统计学方法，探究体育专业大学生的考试焦虑和完美主义倾向两者之间的关系。 关键词：体育专业大学生;完美主义;理论课考试焦虑;专业技能课考试焦虑 1 前言 考试已经成为这个时代的象征，人们从小到大都要经历不同层次的考试。每次考核的成功与否也将决定个人的进展，然而在每次考试的背后随之而来的是担忧和焦虑，不同的考试担忧和焦虑影响着我们生活的各个方面。而完美主义是心理学领域的一个热点和难点问题。完美主义是一种人格特质，即一个人有追求一切卓越的倾向。那么我们对完美主义的追求是好是坏，是利还是弊？完美主义倾向与考试焦虑两者之间存在何种关系？等等一系列的问题困扰着许多的国内外讨论者，对于从事体育学科的讨论者而言也是如此。纵观近些年来对大学生考试焦虑的讨论，对其余专业的学生关注较多，而对体育专业大学生考试焦虑的关注较少，因此对体育专业大学生的讨论不容忽视。 2 讨论对象与方法 2.1 讨论对象 本讨论以福建省体育专业大学生考试焦虑和完美主义倾向为讨论对象。 2.2 讨论方法 本讨论问卷由：个人基本情况调查问卷;訾非的《多维完美主义倾向量表》（FMPS），其量表采纳的是李克特 5 点式的计分法，总题数为 27 题，量表分为五个维度，其中担心错误、条理性、个人标准均为 6 个题目、父母期望 5 个题1下载后可任意编辑目、行动疑虑 4 个题目，取其中等评分值“3”为中等值;王才康翻译的《考试焦虑量表》（TAS）三个部分组成。通过问卷的方式对福建省 4 所高校 600 名学生进行调查。其中回收 580 份，有效 538 份。 2.3 数据整理方法 回收问卷采纳 Excel 和 SPSS23.0 等软件对进行统计整理，并采纳独立样本T 检验、相关分析、多远逐步回归等方法进行分析。 3、结果与分析 3.1 考试焦虑与完美主义倾向的总体特征 对调查对象的理论课和专业技能课考试焦虑及完美主义倾向进行描述性统计分析、正态分布直方图，从而了解体育专业大学生的理论课、专业技能课考试焦虑及完美主义倾向现状。 从论课及专业课考试焦虑总分频率分布可以看出，体育专业大学生理论课、专业技能...
