1 第 五 单 元 混 合 运 算 教 材 分 析 本 单 元 学 习 简 单 的 四 则 混 合 运 算 ， 包 括 只 含 同 一 级 的 混 合 运 算 ， 含 有 两 级的 混 合 运 算 ， 含 有 小 括 号 的 混 合 运 算 以 及 用 综 合 算 式 解 决 两 步 计 算 的 实 际 问 题 。 在 教 学 过 程 中 结 合 具 体 情 境 ， 体 验 运 算 顺 序 规 定 的 合 理 性 ， 帮 助 学 生 理 解 应 该 先算 什 么 ， 再 算 什 么 。 解 决 问 题 主 要 是 将 两 步 计 算 的 应 用 题 ， 转 化 成 混 合 运 算 的 应用 题 ， 运 用 括 号 ， 能 使 列 出 的 综 合 算 式 与 实 际 问 题 中 的 数 量 关 系 相 一 致 ， 进 一步 发 展 和 提 高 学 生 的 解 题 能 力 。 学 情 分 析 本 单 元 的 学 习 活 动 是 在 学 生 学 习 了 加 、 减 、 乘 、 除 法 的 基 础 上 进 行 的 ， 主 要包 括 加 减 、 乘 加 、 乘 减 、 除 加 、 除 减 和 带 有 小 括 号 的 混 合 运 算 ， 以 及 四 则 运 算 的实 际 运 用 。 让 学 生 体 会 “ 从 左 往 右 的 顺 序 ” 和 “ 先 算 乘 除 、 后 算 加 、 减 ” 以 及 带小 括 号 的 混 合 运 算 的 顺 序 等 相 关 规 定 的 合 理 性 ， 从 而 感 受 混 合 运 算 与 日 常 生 活 的密 切 联 系 ， 发 展 学 生 的 数 感 。 运 算 顺 序 是 人 们共同 遵循的 计 算 规 则 ， 是 一 整套合 理 的 规 定 。 二年级 学 生 已经学 会 了 加 、 减 、 乘 、 除 的 基 础 知识， 懂得简 单 的 连加 、 连减 、 加 减 混 合 的 计 算方法 ， 有 一 定 的 计 算 基 础 ， 但对于二年级 的 学 生 来说， 理 解 “ 先 乘 除 、 后 加 减 ”“ 有 小 括 号 先 算 小 括 号 里的 算 式 ” 的 运 算 顺 序 是 比较困难的 。 因此， 在 让 学 生 独立 计 算 时进 行 演绎推理 ， 经历“ 观察算 式 ——回忆运 算 顺 序 ——规 划计 算 步 骤——按次序 进...
