“云联北斗，隧贯山河”---隧道 平 面 控 制 测 量 教 学 实 施 报 告 云 联 北 斗 隧 贯 山 河 隧道平面控制测量 教 学 实 施 报 告 2020 年 全 国 职 业院校技能大赛教 学 能力比赛 专 业 类 别 ： 专 业 课 程 一组（资源环境与安全大类 ） 课 程 名称： 工程 控 制 测 量 目 录 一 、教学整体设计 ........................................................................................ 1 （ 一 ） 设 计 “四单一 综”课程模块 ...................................................................... 1 （ 二） 开展“成绩数据+行为数据”学情分析 ................................................... 2 （ 三） 确立“知原理、会方法、能测算”隧道平面控制测量核心能力目标 3 （ 四） 构建“校企协同 +成果导向+任务驱动”教学策略 ............................... 4 二、教学实施过程 ........................................................................................ 4 （ 一 ） “双导师、三阶段、四结合、五环节”教学实施过程 ......................... 4 （ 二） 基于学习目标达成度分析的形成性评价及持续改进过程 .................... 8 （ 三） 文化浸润式课程思政改革教学过程 .......................................................... 8 三、学习效果 ............................................................................................... 9 （ 一 ） 创设 双线同步课堂，提高了学生参与度 .................................................. 9 （ 二） 创设 岗位工作任务，提高了目标达成度 .................................................. 9 （ 三） 创设 劳模精神课堂，提高了职业认同度 ................................................ 10 四、反思改进 ............................................................................................. 10 （ 一 ） 特色创新 ...................................................................................................... 10 1.构建了“生产项目贯穿、五步联动提升”教学模式 ............................. 10 2.营造了虚实结合的隧道控制测量技能训练...
