橡皮膏朋朋（小班语言）( 老教材新上法）《橡皮膏朋朋》说课一、 设计意图：小班的幼儿，他们的年龄小，四肢运动不协调，在活动中常会摔交，因此，教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的
小班的幼儿的自我保护意识薄弱，有些经验是零星的
因此，我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容，试图通过活动让幼儿的经验得以整合
这是一个老教材，之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近，通过活动让幼儿零星的经验得到整合
二、说目标：结合《大纲》 ，教学内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个：1
看懂图意，愿意把自己的想法告诉大家；2
了解一些自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己
三、说方法：为了充分利用幼儿的有意注意，达到教学目标，在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则
同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法
幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式，参与活动，使每个幼儿都能得到发展
四、说过程：整个活动分为四个环节，1
看图讨论 4
活动延伸第一个环节，情景导入，引起幼儿对活动的兴趣故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣，以朋朋身上的橡皮膏导入主题
第二个环节，边看幻灯边理解故事内容由于小班幼儿的年龄小，他们对事物的感受能力多以直观感受为主，因此我改编了故事“橡皮膏朋朋”，并制作成幻灯，让幼儿在观看幻灯的过程中获得直观的感知
“朋朋怎么啦
”“你怎么知道的啊
”“从哪里看出来的啊
”等等，通过启发性的问题，引导幼儿仔细观察图片，发现图片中的细小变化，从而培养了幼儿的观察能力
小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法，但这些经验是零星的，通过故事情节的推进，结合自己的生活经验，使他们经验得到提升和整合
第三个环节，看图讲述，巩固经验通过一组照片，捕捉孩子们在游戏中的危险动作，在谈
