欧姆定律复习课（二课时）教学课题： 欧姆定律复习课（二课时）[ 教学设计 ] 1、指导思想：为改变复习课上，教师习惯地“先讲解知识体系”、“后讲习题”的模式，体现新课标的教学理念，本节复习课重点以图象和实验为主线，以“常见题”复习基础知识，再由这部分知识拓展生活中的“应用题”。通过课件增加学生对图象、实验方法的识别、探讨欧姆定律的知识，增大探索空间，培养学生独立思考，开放思维，增强创新意识和实践能力。充分体现学生主体，发挥学生的自主能力，关注学生的个体体验，满足学生多样化的学习需求，带着问题进课堂， 再带着问题走出课堂继续知识的探索，让学习感到物理就在身边，物理是有用的。2、过程设计：课前预先复习本节知识。课堂实施以下几个环节：（1）通过课件、图象、题目，由此总结归纳物理规律及特点； （2）通过学生课堂交流评价，使知识进行一步加深理解，知道物理就在身边；（3）通过例题分析讨论图象、实验在物理学习中的重要性和物理学习方法，培养学生开放、探究、创新意识；（ 4）由学生提出疑问，带着问题走出课堂，进一步提高对知识探索。[ 教学目标 ]1. 掌握电阻的影响因素及其探究的方法。2. 能理解电学的图象的含义。3. 理解并能利用欧姆定律进行比较、计算、分析问题。[ 教学重点、难点 ]教学重点：欧姆规律及其应用，对电流、电压图象的理解。教学难点：引导学生加强知识在生活实践中的应用，提升自身学习能力。[ 教学器材 ]电脑、实物投影仪、教师自制幻灯片。[ 课前准备 ]1．学生课前本章知识点，网络进行归纳。2．针对欧姆定律，你发现还有哪些方面的知识还没有明白的。3．常见的欧姆定律的应用，是否已灵活应用。[ 教学过程 ] 教学阶段与时间分配教师引导学生活动说 明一、复习导入：1 分钟本章我们学习了欧姆定律的知识，主要是三个方面的内容： 电阻、变阻器、欧姆定律。 今天我们就这三个方面的内容进行复习。学生准备好作业本，准备思考并解决问题。二、投影题目，复习知识，拓展内容：1、电阻部分（10 分钟）播放电脑幻灯片图1：提问 1：此表格数据是用来探究什么问题的？提问 2：用何方法来探究？提问 3：（ 1）要想探究导体电阻大小与长度是否有关， 应选用两根导体；（2）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关， 应选用两根导体；（3）材料呢？拓展 1：根据下表中数据回答：安装家庭电路取用导线时，应从铜线和铁线中， 选用 ______________线。制...
