下载后可任意编辑公共艺术教育实训基地建设讨论 摘要： 本文分析开展公共艺术教育实训的意义，探讨公共艺术教育校内实训基地建设的策略，讨论公共艺术教育校外实训基地建设的模式，以期对高职院校公共艺术教育实践与水平的提高提供参考。 关键词： 高职院校;公共艺术教育;实践 一、开展公共艺术教育实训基地建设的缘由 所谓公共艺术教育实训，是高职院校面对所有非艺术类专业学生开展的素养教育的环节，通过公共艺术教育实训的校内、校外基地，学生在真实的情境中开展艺术活动。公共艺术教育实训教学主要包括：以提高学生艺术素养为目标的教育教学活动；以学生了解社会、热爱祖国为目标的社会艺术实践。针对高职院校的公共艺术教育所建立或拓展的场所或途径就是公共艺术教育实训基地。公共艺术教育实训基地主要功能为：第一，艺术实践能力的训练，为学生提供艺术实践的能力与素养等方面提升的环境；第二，职业环境的熏陶，“现在的企业特别强调敬业精神、合作能力、质量意识、创新意识等能力，高职院校学生必须在真实的职业环境下进行培育。”高职院校开展公共艺术教育实训基地建设的缘由有以下三个方面：1.公共艺术教育实训基地建设有助于艺术课程质量提升。高职院校公共艺术教育实训场所的建立，一方面为教学形式的丰富提供了条件，授课老师可以利用场所开展实践教学，尤其是“双师型”老师的优势能够得以充分发挥，改变以讲授为主的授课方式；另一方面学生的学习效果得到提高，在校内、校外实训基地参加体验，学做结合、实景教学使学习过程变的有意思，知识点更易于被接受。高职院校学生艺术课程的质量得到保证，学生的艺术审美能力由此提高。2.公共艺术教育实训基地建设有助于学生的艺术素养提升。高职院校的学生经过公共艺术教育实训基地有序的专业实训，艺术素养得到迅速提高。高职院校人才培育的目标是将品德教育、艺术教育、专业技能的教学相互融合，着眼于高职学生的人文素养、社会化以及个性化进1下载后可任意编辑展，培育学生的职业道德、提升学生的综合素养。另外，高职院校的校园文化建设是高职院校培育与践行社会主义核心价值观的重要载体，对于加强学生思想道德教育、提高学生综合素养、促进民族文化的传承都具有重要意义。3.改善高职院校公共艺术实训条件增强校园文化艺术氛围。高职院校公共艺术实训条件的改善所产生的作用不仅局限于艺术教学。遍布校园的场所、深化学生的社团组织、精彩纷呈的高雅活动，让艺术活动成为校园...
