下载后可任意编辑关于我国学前教育立法的思考关于我国学前教育立法的思考 王晓星 【摘要】新时期新形势下，面对人们更为高端的学前教育需求和更为复杂的学前教育法律关系，原有的学前教育立法已经严重滞后，难以解决新形势下的新问题。笔者认为，我国亟须制定高位阶的专门的学前教育法，以法律的形式明确学前教育的性质、管理体制、保障和监管机制、师资队伍建设等关系学前教育事业健康和可持续进展的根本性问题，推动学前教育事业科学进展。 【关键词】学前教育;可持续进展;思考 当前，我国学前教育处于快速进展期和关键期，一些长期以来未得到有效解决的重难点问题，正迫切需要通过法律手段进行解决。加快学前教育立法是全面推动依法治国的重要任务，也是确保学前教育在新时代健康、可持续进展的必由之路。 一、我国学前教育的法制现状 我国学前教育的现行法律规制包括多个法律层级，依照《立法法》所确立的法的效力等级，现行有关学前教育立法散见于《宪法》、部分法律、行政法规、规章等法律规范性文件中。第一，《宪法》。《宪法》中有关学前教育的原则性规定夯实了进展学前教育的根基。第二，法律。主要包括《教育法》《未成年人保护法》《民办教育促进法》中关于学前教育的一般规定。第三，行政法规与部门规章。我国学前教育专门领域的行政法规主要是 1989 年以中华人民共和国国家教育委员会第 4 号令形式发布的《幼儿园管理条例》，主要内容包括举办幼儿园的基本条件和审批程序、幼儿园的保育和教育工作、 幼儿园的行政事务、 奖励与处罚等。此外，法律规范学前教育的部门规章包括原国家教委 1996 年发布的《幼儿园工作规程》，教育部和公安部 20XX 年发布的《中小学幼儿园安全管理办法》，卫生部和教育部 20XX 年发布的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，发改委和教育部、财政部 20XX 年发布的《幼儿园收费管理暂行办法》，教育部 20XX 年 3 月发布的《学前教育督导评估暂行办法》，卫1下载后可任意编辑生部 20XX 年 5 月发布的《托儿所、幼儿园卫生保健法律规范》等。这些法律文件都从不同方面对学前教育事业进展进行了一定的法律规范引导。第四，地方性法规和规章。在国家对学前教育的不断加强和重視下，各级地方政府也积极进行地方立法的探究和实践，制定和实施了在本地区适用的学前教育地方性法规和规章，这些也构成了我国学前教育法制体系的重要组成部分。 二、加快推动我国学前教育立法的必要性 ...
