下载后可任意编辑创新素养教育理念拓展教育实践渠道创新素养教育理念拓展教育实践渠道 編者按：湘东区位于江西省西部，萍乡市西南部，与湖南的长、株、潭经济区毗邻，是江西的西大门。湘东文化底蕴深厚，先后被国家文化部和江西省文化厅命名为“现代民间绘画之乡”“农民铜管乐之乡”和“傩文化之乡”。近年来，该区立足实际，把德育放在首位，坚持教育性、参加性原则，切实加强素养教育和养成教育，先后获得“全国‘两基’工作先进县（区）”“全国目标教学讨论先进单位”“全国体育工作先进单位”“全省新课程改革先进单位”“全省素养教育活动月先进单位”等荣誉称号。20XX 年以来，湘东区将书法教育作为素养教育的一个抓手，标志着该区素养教育建设进入到了一个崭新的阶段。 从 20XX 年秋季学期开始，湘东区全区所有义务教育阶段学校开设书法课程，即从三年级到八年级每周有一节书法课。书法教学分为两个阶段：三至六年级开设毛笔书法，七、八年级开设硬笔书法。总课时为 170 课时。并将此纳入地方校本课程，实施教学评估。20XX 年 9 月 15 日至 18 日，湘东区教育局面对各乡镇中小学老师、区教研员举办了全区首届中小学书法老师培训班。首批接受培训的老师有 133 人，他们大多为普通科任老师。将书法课程纳入学校教学常规，实行课程管理，该区素养教育建设得到进一步深化。 油菜花遍地盛开的日子里，我们采访了湘东区教育局局长杨有花。 记者：为什么会想到将书法作为地方课程，它对构建湘东区义务教育阶段课程体系有何意义？ 杨有花：书法是一门独特的艺术，具有很强的美学意义，书法教育不仅能培育学生高尚的审美情趣，而且能磨炼学生的坚强意志。同时，法律规范、端正地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。湘东区把书法教育作为校本课程主要基于这样的考虑。一是继承和发扬祖国传统艺术的需要。开设书法课程，开展书法教育可以增强学生对祖国文字的热爱，加深对传统文化的理解，增进学识修养，提高艺1下载后可任意编辑术修养。二是时代进展的需要。汉字书写的美学价值得到了超越国界的承认。 记者：书法教育的基本理念是什么？ 杨有花：基本理念有五个方面的内容。一是使学生形成基本的书法素养。我们选择基础的、有利于学生进展的书法知识和技能组成课程的基本内容。同时注意课程的层次性，适应不同地区学生素养的差异，使学生逐步体会书法学习的特征，形成...
