下载后可任意编辑名师 2024 年度工作总结：路在脚下，梦在前方 时间荏苒，XX 年正挥舞着双手即将离我们远去。暮然回首，这一年里，我付出着，收获着，成长着。当我手捧沉甸甸的“名老师”奖牌时，内心除了激动，更多的还是压力。因为我知道自己还不是一名真正的“名老师”，还在路上行走着，思考着，但我会珍惜这份荣誉。下面，我就这一年来所开展的工作及取得成绩总结如下。 一、立身练志正师德 我虽是个平凡的人，但我的内心有颗强大的种子，不甘心平凡。所以，我始终以一个合格的人民老师严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱每一个学生。我具有良好的思想政治素养、文化素养、业务素养和身心素养，师德高尚，廉洁从教，身正为范。坚持以生为本，德育为先，把立德树人作为教育工作的根本任务。密切家校联系，做学生的良师益友，尊重学生人格，善于分析和把握学生的思想、学习、身体和心理的进展状况，言传身教，循循善诱，促进学生身心健康进展，深受学校、家长、社会的好评。 二、示范引领强师能 我坚持工作在教育教学一线，遵循教育规律，在教育教学和科研方面发挥示范引领作用，积极参加各级各类教学研讨、送教下乡等活动，主动承担示范课、专题讲座。这一年来，我在县级及以上进行 3 次示范教学，4 次校级公开教学、专题讲座。4 月 10 日，我在泉州市省级课题教学研讨会上，公开教学《鱼游到了纸上》一课；6 月 6 日，我在学校进行的品德与社会专题研讨活动中，开设《有效利用课程资源》专题讲座；10 月 10 日，县教育局组织的到雷峰中心小学“送教下乡”活动中，公开教学《圆明园的毁灭》一课；11 月 11 日，在德化县名师展示活动中，我在实验小学公开教学《圆明园的毁灭》一课；11 月 12 日，我在学校进行的“梦想课程”教学研讨活动中，公开教学《去远方》一课；11月 17 日，在县教育局进行的“梦想课程”教学竞赛中，我执教的《情绪智能》一课荣获二等奖；12 月 3 日，我在学校进行的名师工作室教学研讨活动暨校本研训活动中，公开教学《圆明园的毁灭》一课。 三、 课题讨论促进展 1下载后可任意编辑 课题讨论是老师专业成长最为有效的方法。因此，我积极参加学校开展的各种课题讨论并取得了一定的效果。XX 年 4 月，我校成功举办泉州市省级课题《小学生个性化文本解读的实践讨论》教学研讨会，作为课题组核心成员，我不仅仔细做好教学研讨活动的各项工作，还在教学研讨会上公开教学《鱼游到...
