下载后可任意编辑和老师的谈话读后感两千字【和老师的谈话读后感】和老师的谈话读后感两千字【和老师的谈话读后感】 第一篇：和老师的谈话读后感 和老师的谈话读后感 最近看了苏联列符·赞科夫的《和老师的谈话》一书，初看《和老师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣去看。但是耐着性子仔细地看了一遍，没想到还是有许多收获和启发。 "老师"是太阳下最光辉的职业。如何做一个成功的老师呢？这是许多教育工作者思考的问题，也是为之奋斗一生的人生目标。首先，要做一个"学生喜爱的老师"。一个老师是不是成功了，可以问问学生"喜爱这位老师吗？"假如学生说喜爱，那么这位老师就成功了。这话很有道理，是通过许多老师亲身体会总结出来的经验，一个老师要想对学生产生深刻的教育影响，一定要努力先让学生"爱"上自己，只有"老师享有学生的深刻的爱戴，老师在学生心目中不仅是一个博学多识的人，而且是一个全心全意要把自己丰富的知识教给学生的人，这样会产生一种互相怀有好感、互相尊重和友爱的气氛，这种气氛会给教学带来好处，同时也有助于完成教育任务，"假如这位老师，缺乏爱心，但因为严厉，她们班的学生总是很遵守纪律，看起来很乖的样子，对待老师也是言听计从，表面上看很乖的样子。这样的威信就是"虚假的威信"，正如马卡连柯所说："压服的威信就是虚假威信的一种。老师的虚假威信只能有助于维持班级的表面纪律，实际上却没有发生深刻的教育影响。" 师生之间相互有好感的气氛，首先要求学生由衷的尊重老师。友爱不仅不应削弱纪律，而且相反，应巩固纪律，使学生更好地遵守学校制度。在这种情况下，这就不是表面的纪律和形式上遵守各项规定的制度。学生的行为是发自他们内在的诱因，发自他们意识到自己在班级集体和老师面前应尽的义务。 假如想让学生更多的接受老师的教育、受到老师的影响，就得"让学生喜爱自己。"我们都希望自己的学生拥有良好的品行和学识，这样某日在街上偶遇以前教过的学生，他还对你保有深深的尊敬与浓浓的爱，这是一件多么令人欣慰1下载后可任意编辑的事。走在"教育"这条大道上，让爱的花朵铺满道路！播撒"爱"的种子，收获"爱"的果实。我会努力做一名学生喜爱的老师！ 第二篇：《和老师的谈话》读后感 800 字 《和老师的谈话》读后感 最近看了苏联列?符?赞科夫的《和老师的谈话》一书，《和老师的谈话》读后感 800 字。初看《和老师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣去看。但是耐着性子仔细地看了一...
