下载后可任意编辑园艺专业《分子生物学概论》课程教学改革探究园艺专业《分子生物学概论》课程教学改革探究 摘 要： 《分子生物学概论》是园艺专业开设的一门专业任选课程，通过对教学定位、教学过程中存在的问题等进行讨论，旨在提高学生兴趣，增强学生学习动力，提高教学质量，推动教学改革，加快应用型大学建设步伐，培育适应社会需求的应用型人才。 关键词： 分子生物学 教学改革 问题 思考 分子生物学是讨论核酸、蛋白质等生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学，是人类从分子水平上真正揭示生物世界神秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科[1]。分子生物学的进展经历了孕育、创立和高速进展三个阶段，如今已经形成了许多新的交叉学科和分支学科，并且基本理论已渗透到生物学的各个领域。分子生物学已逐渐成为现代生物学领域最具活力的学科之一，在推动我国科学事业的进展、推动生物技术产业的崛起、推动国民经济持续高速进展等方面具有重要的作用。随着现代分子生物学理论体系的不断进展和完善，新知识、新概念、新技术和新理论不断涌现，给分子生物学教学带来了巨大的挑战[2]。 分子生物学课程是高等农业院校生命科学领域重要的基础课程之一，得到了老师和学生的普遍重视，在国内各综合性高校、师范院校及地方院校的本科生和讨论生培育中都将其列为必修课或限修课。笔者通过对《分子生物学概论》课程教学存在的问题进行剖析，就老师自身综合素养和能力、教学内容、教学方法和教学手段等进行改革探究，旨在提高教学质量，推动我校应用型大学建设。 1.园艺专业《分子生物学概论》课程概述 河北科技师范学院园艺专业拥有 75 年办学历史，是河北省品牌特色专业、河北省农业教育创新高地建设牵头专业，也是我校应用型大学建设专业综合改革重点专业。园艺专业培育适应园艺产业现代化进展需求，德、智、体、能全面进展，能从事园艺相关领域的教学与科研、生产与开发、示范与推广、经营1下载后可任意编辑与管理等工作的应用型专业技术人才，可在园艺企业、事业单位从事教学、科研、开发、管理等工作。《分子生物学概论》是园艺专业开设的一门专业任选课程，本课程包括理论教学和实验教学两部分，其中理论教学内容以核酸的相关内容为主线，包括核酸的结构、复制、转录及蛋白质翻译的详细机制，以及真核、原核基因表达调控的机制和讨论进展。实验教学使学生能够掌握比较全面的分子生物学...
