妙系千结活动目标：1.学生学会生活中穿鞋带系鞋带的基本方法2.分别了解固定绳结的不同用途，并掌握它的系法。3.提高学生动手能力，增强生活自理能力。4.通过自主练习，增强学生的创设意识。活动重点：1, 掌握穿鞋带，系鞋带的基本方法。2.掌握逃生系固定绳结的方法。活动难点：1. 掌握两种系鞋带的方法。2.逃生时使用绳结的方法。活动材料：鞋子，鞋带（扁鞋带圆鞋带），150 厘米长圆形的绳子，接力棒。课前准备：分组落座。分发用具。讲解活动要求。活动要求：1. 安静，有序。2.要求学生当日穿带鞋带的鞋子来上课。学习劳动技能一.活动导入师：欢迎同学们来到少年儿童活动中心参加劳动实践课，老师问一下同学们，你们喜欢看动画片吗？生:喜欢.先欣赏动画片.师问：在故事中光头强为什么烦恼呢？引出鞋带的对我们生活的好处.教学过程（一）教学穿鞋带师：那鞋带有什么作用呢？是的，穿鞋带主要是为了调节鞋子的松紧度，系鞋带使我们鞋子穿在脚上更牢固，走起路来更安全,还可以保护我们的脚踝不受伤。为了达到这个目的，首先学会自己系鞋带，还要学会自己穿鞋带.跟老师一起观看大屏幕（生观看视频，六种穿鞋带的系法及名称。图片展示）1.相互交叉法2.绳梯系法3.平直系法4.格子系法5.拉链系法6. 棋盘系法师：图片向我们展示的是从简单到复杂的穿鞋带的方法。现在,就让我们从最简单最基础的相互交叉法学起吧。1.请看大屏幕。（穿鞋带视频）2.然后教师分步演示，学生分步操作，师生共同动手。（利用背投展示穿鞋带的过程。）师：现在请同学们把鞋子的鞋头朝前放在你们的正前方,。鞋带拿在手中。跟着老师一步一步操作。双手拿起鞋带，用鞋带的一端穿过鞋子最前面的两个洞中,然后把两端对齐，交叉，左边，右边，依次交叉进行。师：3.现在把鞋带全部抽出来，练习一下，巩固一下熟练程度。（学生练习穿鞋带，教师巡视表扬穿的又快又好的同学。发现问题给予指导。直到完全掌握，教师表扬全体学生。）师：刚才我们学习了穿鞋带的方法。接下来我们该怎么办呢？（学生齐声回答，系鞋带。）我们接着观看视频，（演示五种系鞋带的方法。）（二）系鞋带视频第一种方法师：同学们系鞋带的方式多种多样，根据不同方法系出所需的花样。现在我们一起动手，来学习最基本的系鞋带方法。1. 请看大屏幕。2.老师慢动作分解系鞋带的步骤，同学们跟着老师一步一步操作。（背投）先交叉打一个结，两手拉紧，对折成两只小耳朵，小耳朵交叉再打一个结，拉紧，调整鞋带的长度...
