民族地区大学生“阅读”与其德育素质提高的关系王艳艳成都理工大学政治学院，成都，610059摘要： 随着中国经济社会的不断发展，高校的不断扩招，中国的大学生数量不断攀升，然而随之而来的是部分大学生德育素质的不断降低，社会对大学生的整体认可度逐渐下降
本文针对目前民族地区大学生的阅读态度、方式、类别、时间、阅读量和内容出现的新特点和存在的问题寻找积极的对策，以期通过改善其阅读习惯提高德育素质
搭建从“阅读”到德育素质提高之间的桥梁，使民族地区大学生获得更全面、综合、健康的发展
关键词： 民族地区；阅读；德育素质阅读是大学生获取知识的重要方式之一，对于大学生综合素质的发展具有重要意义，同时也是大学生进行自主学习、提升素质、陶冶情操、 获取各方面知识信息的主要渠道
大学生通过阅读表现出的阅读态度、阅读习惯、 阅读方式和阅读内容等也反映了大学生一定的世界观、人生观、价值观，进而影响着大学生德育素质的拓展
随着中国经济社会的发展，为适应和满足市场经济的需要，高校不断扩招， 大学生数量正在与日俱增
然而随之而来的是大学生整体素质，尤其是德育素质也呈不断下降趋势，造成社会对大学生的认可度逐渐降低
针对这一现象， 为了更加了解当前民族地区大学生的阅读状况，笔者通过调查问卷及走访的方式， 对赤峰学院100 名本科在校生进行取样调查，对其阅读态度、方式、类别等基本情况和变动趋势进行了调研分析
本次取样研究共发放问卷共100 份，回收 100 份，回收率100%，有效问卷为98%
在有效样本中，男生占48%，女生占 52%；汉族占44
9%，蒙古族占 51%，其他少数民族占4
1，“阅读”与德育素质的内涵1
1 “阅读”的内涵《中国大百科全书
教育》 中这样定义阅读：“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程， 阅读也是一种基本的智力技能，它是由一系列的行为和过程构成的总和
