1 人教版小学语文四年级上册第四单元 《15 猫》第一课时教学设计 三角镇三角小学 周艳芳 【学材分析】 《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文
文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文
【设计理念】 学生是语文学习的主人
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和能力
在教学过程中渗透学法的指导，再为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生小组学习交流
逐渐提高学生的学习能力
正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程
在训练、扎实语文基础的过程中，循序渐进地培养学生的基本能力
【教学策略】 以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性话的、自由的发展空间，使用课堂充满生命活立；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一
【教学目标】 1．认识 7个生字，会写 13个生字
读准多音字“的”“折”，理解生字新词的意思
2、初读课文，学习字词，了解课文大意并给课文分段，研读第二大段
【重点难点】 整体把握文章的脉络，重点是引导学生体会作者对猫的喜爱之情，并初步领悟作者的表达方法，体会课文是怎样把猫的特点写具体的
【课前准备】 了解老舍的生平 【教学过程】 —、揭示课题，介绍作者 同学们都有自己喜欢的动物，你最喜欢哪种动物
今天我把老舍先生的猫带来了
谁可以向我们大家介绍一下老舍先生是谁
2 2、介绍老舍
可让学生先说，教师补充
今天我们一起学习老舍的《猫》这篇课文，请同学们齐读课题 2遍
下面一齐来看一看老舍笔下的猫是怎样的
【设计意图：激趣导入，唤醒学生的生活体验，激发学生学习课文的兴趣
了解老舍的生平，为领会作者的情感打下基础
】 二、学习生字词： 自读课文，找出含有生词新词的句子多读几遍，拼读生字表的生字： 1、出示生字开火车拼读
2、汇报预习：哪些字容
