《Illustrator》课程标准 一、课程定位与设计 1.课 程 性 质 ： 专 业 核 心 课 2.课 程 作 用 ： Illustrator/CorelDraw 课 程 是 艺 术 设 计 专 业 的 专 业 技 能 课 程 ， 是学 科 的 基 础 课 程 ， 起 到 承 上 启 下 的 重 要 作 用 。 是 艺 术 设 计 专 业 体 现 设 计 思 想 的 重 要 工具 之 一 。 本 课 程 是 一 门 专 业 必 修 课 程 ， 该 软 件 功 能 强 大 ， 使 用 范 围 广 泛 ， 能 够 为 今 后从 事 的 设 计 类 工 作 提 供 强 大 的 辅 助 工 具 。 3.前 导 、 后 续 课 程 ： 本 课 程 在 课 程 体 系 中 是 一 个 必 修 的 基 础 技 能 ， 前 期 课 程 应 有三 大 构 成 作 为 基 础 ， Illustrator/CorelDraw 课 程 结 束 后 ， 可 以 实 现 版 面 编 排 ， 插 画设 计 ， 招 贴 设 计 ， 书 籍 装 帧 ， 海 报 招 贴 ， 型 录 设 计 等 课 程 的 设 计 实 现 。 4.课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 ： 通 过 理 论 课 程 的 讲 解 ， 和 实 例 效 果 的 操 作 ， 使 学 生 能 够 熟 练 的 操 作 本 软 件 ， 通 过大 量 实 例 及 设 计 创 意 实 现 的 练 习 ， 加 强 学 生 对 本 软 件 的 理 解 ， 使 学 生 能 够 将 本 款 软 件熟 练 的 应 用 到 今 后 设 计 工 作 的 实 际操 作 之 中 。 针对 市场需求， 以 学 生 为 本 ， 选取循序渐进的 典型 工 作 项目“学 习 包”为 载体 构建学 习 情境， 营造“易学 乐学 ”的 学 习 氛围 ， 培养学 生 的 专 业 能 力、 方法能 力和 社 会能 力。 以 学 生 为 中 心 、 工 作 过 程 为 导 向 ， 采 用 小 组 化 教 学 ， 融 “教 、 学 、 做 ”为 一 体 ，培养学 生 的 职 业 工 作 能 力、 团 队 协 作 能 力和 创 新 能 力。 保 持 课 程 的 开 放 性 ， 培养学 生的 可 持 续 发 展 能 力。 二、课程目标 课 程 以 工 作 过 程 为 导 向 ， 工 学 结 合 ， 强 化 学 生 的 操 作 技 能...
